这次，兔子不服气一大早找到乌龟，说要再比一次，乌龟想了一下，说“可以呀 (改：说:“可以呀) ，但这次要换一条路！”兔子一听可以，没有多想，就把比赛定在了明天早上8:00开始。（段评：本段作为故事的开头,简洁地交代了兔子挑战乌龟的背景,情节清晰,但在细节描写和语言生动性上可以更丰富。比如可以加入兔子和乌龟的神态、动作描写,让开头更吸引人。修改版：上次赛跑输了之后,兔子一直耿耿于怀。这天一大早,它气鼓鼓地蹦到乌龟家门口,爪子叉着腰说:“乌龟,上次是我大意了,咱们再比一次！”乌龟慢悠悠地探出脑袋,想了想,笑着说:“可以呀,但这次得换一条路！”兔子一听能再比,耳朵竖得老高,想都没想就拍着胸脯答应了,还把比赛时间定在明天早上8点。）

第二天一早乌龟和兔子到了比赛场地，兔子吸取了上次的教训，想，这次，我只能一个劲向前跑。乌龟让小熊当裁判，兔子还请了许多好朋友一起来看比赛。“bill (改：哔) ”一声，兔子直冲出去乌龟在后面急追不舍，后来乌龟看到一个大斜坡，它聪明的把头 (改：聪明地把头) 缩进去，直接滚了下去，直接超过了跑在前面的兔子，兔子急了，加快了速度又超过了乌龟，突然，兔子停了下来，原来，前面有一条小河，它过不去，它想尽了办法，去一条不经过小河的一条远路 (改：走一条不经过小河的远路) ，这时乌龟就要追上了，兔子赶紧跑了起来，乌龟“扑通”一声乌龟一头扎进河里 (改：乌龟“扑通”一声一头扎进河里) ，它在水里游泳，比在陆地上爬，要快多了，很快就游到了对岸，此时的兔子在森林里盲目地跑，跑反了方向，离终点越来越远。乌龟上岸后就拼尽全力向前跑。乌龟又赢了，乌龟赢了！鼓掌的声音太大了，几乎整个森林都听得见，兔子听见了，非常失落，自己走回了家，回家的路上，也没有人在乎它，只在想乌龟居然赢了，兔子输了。（段评：本段详细描写了比赛过程,情节曲折有趣,但存在一些细节不连贯和语言重复的问题。比如“乌龟‘扑通’一声乌龟一头扎进河里”有重复,“跑反了方向”可以加入兔子着急的心理描写。另外,比赛的紧张感可以通过动作、声音描写来增强。修改版：第二天一早,乌龟和兔子准时来到比赛场地。兔子吸取上次的教训,心里默念:“这次我可不能偷懒,得一个劲往前跑！”乌龟请小熊当裁判,兔子也叫来小松鼠、小猴子等好朋友来加油。“砰——”小熊的发令枪响了,兔子像一阵风似的冲了出去,乌龟在后面不紧不慢地爬着。跑着跑着,乌龟看到一个大斜坡,它聪明地把头和脚缩进壳里,“咕噜咕噜”滚了下去,一下子超过了兔子。兔子急得耳朵都红了,撒开腿又追了上去。突然,兔子停住了——前面出现了一条哗啦啦的小河！它不会游泳,急得团团转,只好绕远路。这时乌龟追上来了,“扑通”一声跳进河里,四条腿像小桨一样划着,游得比爬快多了,很快就到了对岸。而兔子在森林里慌慌张张地跑,居然跑反了方向,离终点越来越远。乌龟上岸后,使劲地往前爬,终于冲过了终点线！“乌龟赢了！乌龟赢了！”森林里响起了热烈的掌声,几乎整个森林都能听见。兔子听到掌声,垂头丧气地往家走,路上的小动物们都在讨论乌龟的胜利,没人注意到失落的它。）

这个故事告诉我们，做事不能盲目地做，要有规划的做事 (改：要有规划地做事) 。这次兔子又输了，乌龟又赢了！（段评：本段总结了故事的道理,主题明确,但语言比较直白,缺乏具体的感悟。可以结合兔子的经历,让道理更自然地体现出来,避免重复“乌龟赢了”。修改版：这次比赛让我明白:做事不能像兔子那样盲目着急,得先看清路、想好办法再行动。兔子虽然跑得快,却因为没规划路线,最后又输了；而乌龟虽然爬得慢,却能利用自己的优势,一步步走向胜利。）