我永远也忘不了那个夏天，我学会了洗碗，那天，晚上我看见洗碗池里放满了碗，没有一个人洗，我决定以后的碗都由我来洗，晚上等妈妈回来后我对妈妈说：“教我洗碗吧！以后都由我来洗。”（段评：开头很好地引出了学洗碗的主题,情感真挚,但细节可以更丰富。比如可以写写夏天的环境,或者你看到碗时的具体感受,让场景更生动。修改版：我永远也忘不了那个蝉鸣阵阵的夏天,那天晚上,我走进厨房,看到洗碗池里堆着像小山一样的碗,油腻腻的,却没人去洗。看着那些脏碗,我突然下定决心:以后的碗都由我来洗！等妈妈回来后,我拉着她的衣角说:“妈妈,教我洗碗吧！以后这些碗都让我来洗！”）

妈妈说：“好呀！那你过来吧！”我看着妈妈洗了洗手，她拿的碗 (改：拿起碗) 问我会了吗，明天晚上你帮妈妈洗碗，我对妈妈说：“明天晚上保证洗得干干净净。”（段评：对话描写很真实,但可以增加妈妈的动作和你的心理活动,让互动更自然。比如妈妈教你时的语气,或者你当时的期待感。修改版：妈妈笑着摸摸我的头说:“好呀！那你过来看着妈妈怎么做。”她先认真地洗了洗手,拿起一个碗,一边轻轻擦拭一边说:“洗碗要先冲掉残渣,再用洗洁精哦。”我睁大眼睛看着,妈妈问我:“会了吗？明天晚上你试试帮妈妈洗碗？”我用力点头:“明天晚上保证洗得干干净净！”）

到了第二天晚上我按动热水键，热水从管道哗哗的流出来 (改：哗哗地流出来) 我拿起一个碗，我用海绵，挤上一点洗洁精，刚碰到热水，被烫了一下，第二次我调了调热度，到了合适的热度，我重新拿起一个碗，用刚才的海绵刷呀刷。（段评：动作描写有进步,但可以加入更多感官细节,比如热水的温度、洗洁精的泡沫,让过程更具体。修改版：到了第二天晚上,我兴奋地按动热水键,热水“哗哗”地流出来,带着暖暖的热气。我拿起一个碗,用海绵挤了一点洗洁精,刚碰到热水,“呀！”我被烫得缩了手。第二次我赶紧调小了热度,等水温刚好时,我重新拿起碗,用海绵仔细地刷呀刷,泡沫越积越多,像小小的白云。）

刷好后我再开起热水 (改：打开热水) ，碗像一条滑滑的小鱼，我立马捡起了冲了一遍热水 (改：捡起来冲了一遍热水) ，这时候我打起了退堂鼓。（段评：写出了遇到的困难,但心理活动可以更细致,比如你当时的着急或想放弃的念头,让情感更真实。修改版：刷好后我打开热水冲碗,滑溜溜的碗像小鱼一样从我手里溜走,“啪”地掉在水池里。我蹲下来捡碗,看着满地的泡沫,突然有点泄气:洗碗怎么这么难啊？我是不是学不会了？）

第三次，我再试一试，发现只要不用太多泡沫，它就掉不下去，我连试着 (改：试着) 把所有的碗洗完后，发现现在没有一个掉下来。（段评：写出了成功的过程,但可以增加尝试时的小技巧和你的心情变化,让故事更有起伏。修改版：我咬咬牙,第三次拿起碗:这次我少挤了点洗洁精,泡沫果然没那么多了。我小心地捧着碗,用热水慢慢冲,碗终于不滑了！我越洗越熟练,把所有的碗都洗完时,看着一个个干净发亮的碗,我心里美滋滋的。）

我收获到了，学会洗碗是很简单的一件事，所以我们要尝试一次一次尝试 (改：一次次尝试) ，不要一遇到困难就打起退堂鼓。（段评：结尾点出了收获,但可以把道理和具体的经历结合起来,让感悟更自然。比如联系洗碗时的尝试,让主题更深刻。修改版：那天我终于学会了洗碗,原来只要多试几次,困难就会慢慢消失。就像洗碗时,第一次被烫到,第二次碗滑掉,但第三次我就找到了方法。以后遇到困难,我再也不会轻易放弃了,因为我知道,多尝试一次,就离成功近一步。）