如果老鹰变得胆小如鼠（段评：此段单独成段,没有完整句子,表意不明确,且脱离记叙文要素。建议把它与第二段整合,引出故事主角。修改版：有一只看起来很威武的老鹰,如果它变得胆小如鼠会怎样呢？）

有一只看起来很威武的老鹰。（段评：此段引出了故事主角老鹰,但过于简短,没有与上下文形成很好的衔接。可以和第一段整合,让故事开篇更自然。修改版：有一只看起来很威武的老鹰,如果它变得胆小如鼠会怎样呢？）

说起它的名字叫作小鹰。它长着一身漂亮的羽毛，一对宽大的翅膀，一对闪闪亮的眼睛，尖尖的嘴巴和锋利的爪子。但小鹰却胆小如鼠。（段评：这段介绍了老鹰小鹰的外貌和性格特点,但语言较平淡。可以使用一些比喻等修辞手法让描写更生动,比如“一对闪闪亮的眼睛”可写成“一对像宝石般闪闪亮的眼睛”。修改版：说起它的名字叫作小鹰。它长着一身像锦缎一样漂亮的羽毛,一对宽大的翅膀,一对像宝石般闪闪亮的眼睛,尖尖的嘴巴和锋利的爪子。但小鹰却胆小如鼠。）

小鹰会飞，但它却不敢向着蓝天飞翔。有一次，小鹰看着其他的鸟都在天空中飞翔，于是它也想飞，结果，飞起来不久，就被地上的一只老鼠吓得魂飞魄散，躲在大树后面气都不敢出，好像老鼠会把小鹰吃掉似的。（段评：此段描述了小鹰飞行被老鼠吓到的经过,但细节不够丰富。可以增加小鹰当时的心理活动,比如“小鹰心里害怕极了,它想:这只老鼠会不会突然跳起来咬我呀”。修改版：小鹰会飞,但它却不敢向着蓝天飞翔。有一次,小鹰看着其他的鸟都在天空中飞翔,于是它也想飞。它鼓起勇气扑腾着翅膀飞了起来,可飞起来不久,就看到地上有一只老鼠。小鹰心里害怕极了,它想:这只老鼠会不会突然跳起来咬我呀。它吓得魂飞魄散,躲在大树后面气都不敢出,好像老鼠会把小鹰吃掉似的。）

由于小鹰太胆小不敢出去觅食，还是靠着好心的小鸟给它小虫子，野猪给它果子吃。（段评：这段说明了小鹰因胆小靠其他动物帮助觅食,但表述较简单。可以具体写一写小鸟和野猪是怎么帮助小鹰的,比如“好心的小鸟叽叽喳喳地叫着,把捉到的小虫子放到小鹰面前”。修改版：由于小鹰太胆小不敢出去觅食,好心的小鸟叽叽喳喳地叫着,把捉到的小虫子放到小鹰面前,野猪也用它的大鼻子拱来果子给小鹰吃。）

有一次森林暴发 (改：爆发) 了泥石流，泥水夹着石头把小动物的家都淹没了，小动物们都伤心地哭了，这时候，（段评：此段描述森林暴发泥石流的情况,但缺少时间要素,使事件发生的环境不清晰。可以补充“在一个狂风暴雨的夜晚”这样的时间描述。修改版：在一个狂风暴雨的夜晚,森林暴发了泥石流,泥水夹着石头把小动物的家都淹没了,小动物们都伤心地哭了,这时候）

这个时候，小鹰看见了被困在树上的小松鼠，小鹰咬着牙，用爪子把小松鼠抓到了一个安全的地方。泥石流过去之后，小鹰还参加了把森林重新建造 (改：参加了森林重建工作) ，小动物们都很喜欢小鹰。小鹰的胆子也大了起来。（段评：这段写小鹰救小松鼠的经过,但描写较简略。可以增加小鹰救小松鼠时的动作细节,比如“小鹰紧紧地咬着牙,用力扇动着翅膀,用锋利的爪子稳稳地抓住小松鼠”。修改版：这个时候,小鹰看见了被困在树上的小松鼠。小鹰紧紧地咬着牙,用力扇动着翅膀,用锋利的爪子稳稳地抓住小松鼠,飞到了一个安全的地方。泥石流过去之后,小鹰还积极参加了把森林重新建造的工作,小动物们都很喜欢小鹰。小鹰的胆子也大了起来。）

这个故事让我知道了勇敢不是胆子大，而是克服恐惧。（段评：此段点明故事的启示,但语言较生硬。可以结合小鹰的经历更自然地引出启示,比如“从胆小如鼠的小鹰勇敢救小松鼠这件事,让我知道了勇敢不是胆子大,而是克服恐惧”。修改版：从胆小如鼠的小鹰勇敢救小松鼠这件事,让我知道了勇敢不是胆子大,而是克服恐惧。）