植树节到了，一个身体强壮的男孩正在草地上，刚种下一颗 (改：一棵) 小树苗，中完 (改：种完) 后他又去装了一桶水刚准备浇水。这时，他看见了一个带着帽子 (改：戴着帽子) 、身穿休闲长裤，带着一个墨镜 (改：戴着一副墨镜) 的人躲在树下抱着膝。男孩问道：“你在干什么？”，只听那人懒洋洋地说“等乘凉······” (改：说:“等乘凉······”) 这正是一幅漫画中的情景，图中戴墨镜的人表现出了懒洋洋的样子，只想找棵树躲着乘凉做白日梦，却不想种树，是典型的想不劳而获的人。（段评：本段通过漫画引出主题,内容有趣且贴近生活,但在细节描写和语言生动性上可以更好。比如,种下小树苗的动作可以更具体,戴墨镜的人的神态也可以再生动些,这样能让画面感更强。修改版：植树节那天,一个穿着蓝色校服的男孩蹲在草地上,小心地把小树苗放进挖好的土坑里,双手捧着泥土轻轻压实。种好后,他提着水桶刚要浇水,忽然发现不远处的大树下,有个戴着鸭舌帽、穿休闲裤还架着墨镜的人,抱着膝盖缩成一团。男孩好奇地问:“叔叔,你在这儿做什么呀？”那人懒洋洋地抬起头,拖长了声音说:“等——乘——凉——”这就是漫画里的情景,那个戴墨镜的人懒得动手种树,却想着坐享其成,真是个想不劳而获的人。）

你知道吗？其实在我们的实际生活中也会遇见一样的事和人。记得有一次小组合作《西游记》剧本 (改：小组合作排演《西游记》剧本) ，组里共5个人，我们其中四人在卖力地写着稿子，胡同学却说，“我不会写”，便把稿子丢给吕同学，然后自己走了。（段评：本段用小组合作的例子联系生活,很真实,但事例的细节可以更丰富,比如同学们写剧本时的状态、胡同学的具体表现,这样能让例子更有说服力。修改版：其实生活里也有这样的人呢！记得上次小组合作写《西游记》剧本,我们组五个人围在教室的课桌旁,我和吕同学咬着笔杆想台词,张同学和王同学在本子上画分镜,只有胡同学坐在旁边,手撑着下巴说:“我不会写,你们写吧。”说完就把空白的稿子塞给吕同学,自己跑到窗边看风景去了。）

我们不能不劳而获，不可以总想着懒惰。在生活中，我们一定要勤劳地干活，不要和图中那一个只想着让别人来干活，自己却在一旁乘凉休息。（段评：本段表达了反对不劳而获的观点,主题明确,但语言有点生硬,结尾的句子也不完整。可以把道理说得更亲切,用具体的感受来代替口号。修改版：我们可不能学那个等乘凉的人呀！如果总想着偷懒,让别人干活自己享受,时间久了就会变得越来越懒。生活里的事情要自己动手做,比如帮妈妈擦桌子、自己整理书包,这些小事做起来虽然累,但会让我们变得更能干呢。）

我们大家得知道，不劳而获只会让一个很懒的人变得更懒，智慧像一个不愿意动的蜗牛在原地打转 (改：智慧会像一只不愿行动的蜗牛在原地打转) ，就会慢慢成为一个懒人，什么东西都不想干、不会干，也就什么都得不到。（段评：本段讲了不劳而获的坏处,想法很好,但语言可以更生动,比如用更形象的比喻,让道理更容易理解。修改版：大家要记住,不劳而获就像总吃别人摘的果子,自己却不去种树,时间久了连怎么爬树都忘了。我们的双手就像小树苗,越用越灵活；我们的智慧就像小河流,越流越宽阔。如果总是偷懒,双手会变笨,智慧也会像蜗牛一样慢慢爬,最后什么本领都学不到,什么收获都没有啦。）