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记叙文
小红帽(续写)
作者:黄怡婷

自从上次小红帽险些被大灰狼吃掉,猎人就给了小红帽一个哨子,有危险时就吹。段评:本段作为故事的开头,简洁地交代了猎人给小红帽哨子的背景,为后文情节埋下了伏笔,很棒!不过可以增加一点小红帽拿到哨子时的反应,让开头更生动。修改版:自从上次小红帽险些被大灰狼吃掉,猎人就送给她一个银闪闪的哨子,还郑重地说:“遇到危险就用力吹,我会马上赶来!”小红帽紧紧攥着哨子,心里踏实多了。

一天小红帽的奶奶要过生日,妈妈又生病了,只有小红帽去给奶奶过生日。不一会儿,小红帽就出门了。出门前也不忘拿上猎人给的哨子。段评:本段交代了小红帽去给奶奶过生日的原因,情节连贯。但可以补充小红帽出门时的动作和心情,让故事更有画面感。修改版:一天,奶奶要过生日了,可妈妈突然发烧卧床,只能让小红帽独自去送蛋糕。小红帽系上红围巾,背上装着蛋糕的小篮子,出门前特意把猎人给的哨子挂在胸前,蹦蹦跳跳地出发了。

中午,小红帽边唱着歌,边往奶奶家走。这是候 (改:这时候) ,一只大灰狼走了过来,这是狼群中最狡猾的狼,它假装温和的问 (改:温和地问) :“小妹妹,你叫什么名字?”“我叫小红帽,”小红帽说,“你又是谁?”“我是大灰狼,小红帽,你看,这的花 (改:这里的花) 那么美,你为什么不给你奶奶买一束花呢?”“你……你……你怎么知道我是去给我奶奶?”小红帽马上警觉起来,“你道底是谁 (改:你到底是谁) !”“别害怕,小红帽”大灰狼看到小红帽警觉,害怕小红帽chu穿 (改:戳穿) 自己的把戏,就想起前段时间的那只大灰狼,于是,它又说:“你还记得上次的那只狼吗?那是我兄弟,我知道后,就马上改xié归正 (改:改邪归正) 了。走,我送你去你奶奶家。”可是,小红帽越想越觉得不对jìn (改:不对劲) :狼明明是生猛的动物,打一百次也死不悔改,怎么可能因为别人的教xùn (改:教训) 就马上改xié归正 (改:改邪归正) 了呢?不行,我得想办法。于是,小红帽吹了哨子,猎人来了,杀死了大灰狼。段评:本段情节紧张,小红帽的警觉和机智很突出,但对话和心理描写可以更细腻,比如大灰狼的神态、小红帽的动作,让故事更吸引人。修改版:中午的阳光暖洋洋的,小红帽哼着歌往奶奶家走。突然,一只毛色灰扑扑的大灰狼从树后钻出来,它眯着眼睛,假惺惺地问:“小妹妹,你要去哪儿呀?”小红帽停下脚步,指着胸前的哨子说:“我叫小红帽,去给奶奶过生日!你是谁?”大灰狼咧开嘴“笑”了:“我是改过自新的狼,上次那只坏狼是我兄弟,我可不想学它!你看路边的野菊花开得多艳,我陪你摘一束送给奶奶吧?”小红帽心里咯噔一下:狼怎么会突然变好?她悄悄摸向哨子,猛地用力一吹——“嘀嘀嘀!”猎人听到哨声飞快赶来,一下就制服了大灰狼。

这个故事告诉我们,不要轻易相信别人。段评:本段总结了故事的道理,但可以把抽象的道理和具体的情节结合起来,让结尾更自然。修改版:看着被猎人带走的大灰狼,小红帽摸着胸前的哨子想:遇到陌生人,可不能轻易相信他们的话,一定要像猎人说的那样,保持警惕呀!

综合评价:

黄怡婷同学,你好!读完你的《小红帽(续写)》,老师首先要为你敏锐的安全意识点赞!你没有简单重复老故事,而是让小红帽带着猎人给的哨子去给奶奶庆生,还让她识破了“改邪归正”的大灰狼,最后用哨子叫来猎人解决危机,这个情节设计既符合原作逻辑,又体现了你对“警惕陌生人”的深刻思考,结尾的道理也说得很清楚!

你对小红帽的心理描写很细腻,比如她听到大灰狼说“改邪归正”时的疑惑:“狼明明是生猛的动物,打一百次也死不悔改,怎么可能因为别人的教训就马上改邪归正了呢?”这段内心活动让小红帽的机智一下子立了起来,也让故事的转折更自然。

如果想让故事更精彩,你可以试试这两个小技巧:一是给大灰狼加一点“伪装细节”,比如它假装跛脚、说话时眼神闪烁,让它的“狡猾”更具体;二是描写哨子响起后的场景,比如猎人赶来时的动作、奶奶的反应,让结尾更有画面感。

总而言之,这篇续写已经抓住了故事的核心冲突,你的逻辑思维和安全意识都很棒!接下来可以多关注细节描写,让人物和情节更生动。比如你可以想想:

  1. 小红帽出门前,妈妈除了叮嘱她带哨子,还会说什么贴心的话?
  2. 大灰狼靠近时,周围的环境(比如树叶的声音、阳光的变化)能不能烘托紧张的气氛?
  3. 如果小红帽这次没用哨子,还有什么办法能保护自己和奶奶? 老师相信,你一定能写出更精彩的故事,期待你的下一次创作!
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