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记叙文
跑不快的小花猫
作者:王科月

你们肯定知道小猫跑得都特别快,但森林里却有一只跑不快的小花猫,名叫多多。段评:此段引出故事主角跑不快的小花猫多多,整体清晰,但语言稍显平淡。可以使用更形象生动的表达让多多的特点更突出。修改版:你们呀,肯定都知道小猫跑起来就像小闪电一样快。可森林里偏偏有一只与众不同的小花猫,它叫多多,跑起来那速度,比乌龟快不了多少呢。

大家都不喜欢多多,这是为什么呢?因为每次玩游戏时,她都要连累小伙伴,大家都会特别生气:“你能不能跑快点儿?不带你们我下次再也不带你玩了 (改:下次再也不带你玩了) !走开!”多多听到这句话很难过,连续好多天吃不下饭,睡不着觉,细心的小羊思思发现了多多的困难,十分同情,决定帮助她。段评:段落说明了大家不喜欢多多的原因,但描写人物语言时不够生动,且多多难过的表现可更细致。可以增加一些语气词,丰富多多难过时的神态动作。修改版:大家都不喜欢多多,为啥呢?每次玩游戏,她呀,总是连累小伙伴。大家气得直跺脚,大声嚷嚷:“哎呀!你能不能跑快点儿呀?下次说啥也不带你玩啦,走开走开!”多多听了,眼泪在眼眶里直打转,低着头,好几天都吃不下饭,睡不着觉,整天无精打采的。细心的小羊思思发现了多多的烦恼,心里十分同情,决定帮她一把。

在一个风和日丽的早晨,思思邀请多多和她一起练习跑步,可多多跑得很慢,几乎没怎么动,可思思并没有生气,而是开心地她 (改:开心地对她说) :“加油!别放弃!你会变好的!”多多心里默念道:不要放弃!日复一日,多多已经跑得和风一样快了。段评:这段描述了多多练习跑步的过程,但缺少练习时的具体场景和多多的心理变化。可以补充一些环境描写和多多内心的想法。修改版:在一个风和日丽的早晨,阳光暖暖地洒在草地上。思思邀请多多一起练习跑步。多多刚跑几步,就像蜗牛一样,几乎没怎么动。可思思一点儿也没生气,满脸笑容地鼓励她:“加油呀!别放弃!你肯定会越跑越快的!”多多心里暗暗给自己打气:“不要放弃,我一定能行!”日子一天天过去,多多每天都坚持练习,她感觉自己的腿越来越有力气,跑得也越来越快,就像风一样。

一个晚上,小老鼠偷了小羊思思最爱的蝴蝶结,可小老鼠跑得太快,思思根本追不上,急得直转圈,可是思思还没有反应过来,多多就冲了出去,抓住了小老鼠,拿回了蝴蝶结。段评:该段叙述多多帮思思拿回蝴蝶结的情节,但对多多抓老鼠的动作描写不够详细。可以详细描述多多冲出去和抓住老鼠的动作。修改版:一个晚上,小老鼠偷偷摸摸地偷走了小羊思思最心爱的蝴蝶结。小老鼠跑得像箭一样快,思思在后面追得上气不接下气,急得直跺脚。就在这时,多多眼疾手快,像一道黑色的闪电冲了出去。她弓着身子,快速地追着小老鼠,一下子就扑了上去,用爪子紧紧地抓住了小老鼠,顺利地拿回了蝴蝶结。

还有一次,跑步比赛时,多多遇到了一个很厉害的对手——蛇,但比赛刚开始,她就跑得没影了,把蛇都看得呆呆的,不知发生什么事情了。段评:此段写多多参加跑步比赛,但没有体现出对手的厉害以及多多获胜的不容易。可以增加对蛇的速度和多多比赛时的紧张心情。修改版:还有一次,森林里举行跑步比赛,多多遇到了一个超级厉害的对手——蛇。比赛一开始,蛇就像一阵风一样冲了出去,速度快得惊人。多多心里有些紧张,但她马上给自己鼓劲。她咬紧牙关,撒开腿拼命地跑。不一会儿,她就像一道光一样,把蛇远远地甩在了后面,蛇看得目瞪口呆,半天都没反应过来。

如今的多多跑得越来越快,和闪电一样快,但小伙伴还是不想和她玩,因为她跑得太快,大家都觉得不公平,多多的生活又要改变了……段评:段落结尾说小伙伴还是不想和多多玩,但没有说明多多会如何改变生活,内容有些仓促。可以增加多多面对这种情况的想法和后续可能的行动。修改版:如今的多多跑得越来越快,就像闪电一样。可小伙伴们还是不想和她玩,觉得她跑得太快,比赛不公平。多多心里有些失落,但她没有灰心。她想:“我要想个办法,让大家重新喜欢和我一起玩。”也许,多多的生活真的又要改变啦……

综合评价:
亲爱的王科月同学:
读完你的《跑不快的小花猫》,老师眼睛都亮啦!你选了“跑不快的猫”这个反常规的设定,编出多多从被嫌弃到变快的故事,想象力超棒!尤其是思思陪多多练跑的情节,写出了朋友的温暖,特别动人~
有几个小建议让故事更精彩哦:第一,多多练习跑步时,能不能加一点细节?比如她的爪子踩在草地上的感觉,或者累得喘气时心里的小坚持?第二,结尾“小伙伴不想和她玩”这里,可以写写多多当时的心情吗?是有点失落,还是想新办法让大家接受她?第三,字数可以再丰富些,把故事的“胖车厢”(经过)填得更满~
最后老师有两个小问题:如果多多发明一个“慢速游戏”让大家一起玩,会是什么样的?她跑得像闪电后,还能帮森林里的小动物做什么有趣的事呢?试着把这些想法加进去,你的故事一定会更生动!期待看到你修改后的作品,你肯定能写得更棒!
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