悄悄告诉你们，我昨天看到了一个搞笑的漫画，让我讲给你听。（段评：本段作为开头,能直接引出漫画的话题,语气亲切自然,但可以增加一些吸引读者的细节,比如漫画的来源或看到漫画时的小反应,让开头更生动。修改版：悄悄告诉你们,昨天我在漫画书里看到了一幅超搞笑的漫画,笑得我肚子都疼啦！现在就让我把这个有趣的故事讲给你们听吧。）

漫画中，一位大叔坐在一棵拇指大的树杆 (改：树干) ，小孩那么高，叶子一只手就就能 (改：一只手就能) 数过来的叶子树下。那大叔双手把抱着 (改：抱着) 腿，戴着墨镜，宠大 (改：庞大) 的身躯悠闲地靠在弱不禁风的小树上。一个提着水壶的男人走过来，见了这般奇怪的样子，便问大叔：“你干什么？”大叔好似毫不在意地说：“等着乘凉。”（段评：本段描写了漫画的画面,能抓住大叔和小树的对比,但有些语句不够通顺,比如“一棵拇指大的树杆,小孩那么高,叶子一只手就就能数过来的叶子树下”可以调整得更流畅,同时增加大叔的神态描写,让画面更鲜活。修改版：漫画里有一位胖乎乎的大叔,正坐在一棵特别特别小的树下——那树的树干只有拇指那么粗,比小孩还矮,叶子稀稀拉拉的,一只手就能数过来。大叔戴着墨镜,双手抱着腿,庞大的身躯居然悠闲地靠在弱不禁风的小树上,看起来摇摇晃晃的。这时候,一个提着水壶的叔叔走过来,皱着眉头问:“你在这儿干什么呀？”大叔慢悠悠地抬了抬墨镜,满不在乎地说:“等着乘凉呗。”）

我不禁笑出声来，等着乘凉？他坐在树下，享受着别人幸幸苦苦 (改：辛辛苦苦) 的结果，不正是不劳而获吗？他就好像一位“空想家”幻想着大树一个夜之间 (改：一夜之间) 长大，而自己则悠闲地乘凉。我为这样享用别人结果的人而感到羞愧。（段评：本段能结合漫画想到“不劳而获”的道理,思想积极,但“幸幸苦苦”是错别字,而且感悟可以更具体,比如说说自己笑的时候心里的想法,让情感更真实。修改版：我看着看着,忍不住“噗嗤”笑出了声——等着乘凉？这棵小树连他的腰都够不着,怎么乘凉呀？他明明是想享受别人辛苦种大树的结果,这不就是不劳而获吗？他就像个“空想家”,幻想着小树一夜之间长成参天大树,自己却懒洋洋地坐着等。想到这里,我心里有点不舒服,觉得这样光等着别人付出的人,真的有点不应该。）

看了这幅漫画，让我想到班上的几位同学。那天老师让同学们搬桌子下楼，几位同学见状立刻躲到角落，玩着自己的游戏，等到同学们都搬得差不多时，他们就一脸坏笑地跑向一楼。老师夸赞同学们时他们却毫不犹豫地冲到前面和同学们一同享受着夸奖。他们占着同学们的劳动成果，到后面老师夸奖时他们却毫不羞耻地站出来，这不正和漫画中的大叔一样吗？（段评：本段能联系班级同学的事例,让道理更贴近生活,但“一脸坏笑”的描写可以更具体,比如他们躲起来时的动作,以及老师夸奖时的样子,让事例更生动。修改版：看了这幅漫画,我一下子想到了班上的几个同学。那天老师让大家搬桌子下楼,他们一听到消息,立刻偷偷躲到教室后面的角落,假装玩游戏,眼睛却时不时瞟着门口。等我们搬得满头大汗、差不多搬完时,他们才拍着手,嬉皮笑脸地跑向一楼。老师站在楼下夸奖大家能干,他们居然毫不犹豫地挤到最前面,和我们一起领夸奖,脸上还笑眯眯的。他们占着大家的劳动成果,一点都不害羞,这不就和漫画里的大叔一模一样吗？）

我思考着，在世界时 (改：在世界上) ，居然有这样无耻的人，如果大家都是这样的人，那还会有人奋斗吗？（段评：本段能引发思考,但“在世界时”是病句,而且思考可以更具体,比如说说自己以后会怎么做,让结尾的感悟更有温度。修改版：我坐在椅子上仔细想了想,如果大家都像大叔和那几个同学一样,光想着不劳而获,那谁还愿意辛苦劳动呢？以后我可不要做这样的人,我要靠自己的双手做事,也会提醒身边的朋友,一起做勤劳的好孩子。）