今天上课时我看见书上有一张漫画插图,上面写的是待业啄木鸟。我顺着写作 (改:作者) 向上一望,那上面有三只啄木鸟在光秃秃的树桩上睁一只眼闭一只眼的,明显是在找树虫,可是只有几个桩上长出了一点儿嫩芽出来 (改:长出了一点儿嫩芽) ,那桩上光秃秃的,明显是人为的。人们砍伐了树木,令啄木鸟没有了食物,捕食啄木鸟的动物也因因 (改:因为) 没用啄木鸟食用而饿死。(段评:你能从漫画里观察到啄木鸟在树桩上找虫的细节,还联想到人类砍伐树木的影响,很棒!不过段落里有些句子不通顺,比如“顺着写作向上一望”可能是笔误,而且描写可以更生动,比如给啄木鸟加上动作和表情,让画面更清晰。修改版:今天上课时,我看到书上有一张漫画,标题写着“待业啄木鸟”。我顺着插图往上看,三只啄木鸟站在光秃秃的树桩上,有的歪着脑袋啄树桩,有的睁一只眼闭一只眼,好像在叹气——树桩上只有星星点点的嫩芽,根本找不到虫子吃。这些树桩光秃秃的,明显是被人砍的,啄木鸟连食物都没了。)
因为资本家们过于贪心正在砍伐更多的木头,森林将越来越少,光合作用令二氧化碳减少 (改:能减少二氧化碳) ,他们只顾自己的利益,破坏自然,令鸟儿们无家可归。(段评:你能想到资本家贪心砍树导致森林减少,这个思考很深刻!但“因为资本家们过于贪心正在砍伐更多的木头”这句话有点重复,而且可以把“光合作用令二氧化碳减少”的逻辑说清楚,比如森林少了,二氧化碳就会变多,这样更易懂。修改版:有些贪心的人砍了太多树,森林变得越来越少。树木本来能吸收二氧化碳,现在树少了,二氧化碳就会越来越多。他们只想着自己赚钱,却让小鸟们连家都没有了。)
众所周知,树木可以固定土壤、调节气候、降低噪声、美化环境,如果滥砍滥伐,我们人类也将像啄木鸟一样失去家园。(段评:你知道树木有固定土壤、调节气候这些作用,知识储备很丰富!不过“我们人类也将像啄木鸟一样失去家园”可以更具体,比如联系生活里的例子,让道理更贴近我们。修改版:大家都知道,树木能固定泥土不让它被冲走,还能让空气变清新、夏天变凉快。要是树都被砍光了,我们的家园也会像漫画里的树桩一样,变得光秃秃的,连住的地方都没有了。)
这幅漫画正是讽刺了这些贪心、可恶的人的嘴脸。(段评:你点出漫画讽刺贪心的人,抓住了主题!但“可恶的人的嘴脸”有点太直白啦,可以换个温和的说法,比如“漫画里的人只想着自己,真不应该”,这样更符合小学生的表达。修改版:这幅漫画就是在说那些贪心的人,他们只想着自己的利益,却破坏了小鸟的家,真让人难过。)
在生活中,有些人在本子上涂涂画画,在课桌椅上刻东西,这不就和那些资本家一样吗?我们应该保护环境,不要令自己的家园也像图中一样,如果生态平衡不能一样 (改:无法维持) ,就会令生态食物链遇到破坏 (改:遭到破坏) ,我们的人类 (改:人类) 也会越来越少。所以请我们一起努力,保护好生态,爱护好森林,令我们的家园更美好!(段评:你能联系生活里的小事,比如在本子上乱画、刻桌子,这个联想很巧妙!不过“如果生态平衡不能一样”这句话不通顺,而且结尾的口号可以换成具体的行动,比如“我要从节约用纸开始”,这样更真实。修改版:生活里,有些同学在新本子上乱涂乱画,还在课桌椅上刻字,这和砍树的人一样,都是在浪费资源呀。我们应该从小事做起,比如把没用完的本子当草稿纸,不随意折树枝。要是生态被破坏了,小动物们会越来越少,我们的家园也会变糟糕。让我们一起爱护森林,让小鸟们都有温暖的家吧!)
肖旭同学,你好!读完你的《读<待业的啄木鸟>有感》,老师首先要为你敏锐的观察力和深刻的环保意识点赞!你没有只停留在漫画表面,而是看到了“人类砍伐树木导致啄木鸟待业”背后的生态危机,还联系到生活中“本子涂画、课桌椅刻字”的小事,这种“从漫画到现实”的思考特别有深度!
你对漫画细节的捕捉很到位——“三只啄木鸟在光秃秃的树桩上睁一只眼闭一只眼找虫”,短短一句就写出了啄木鸟的无奈,也点出了漫画的“可笑”之处:人类破坏环境的行为,最终会让自己自食其果。文章从漫画内容到启示的过渡也很自然,能清晰地表达“保护生态就是保护家园”的观点,逻辑是通顺的。
如果想让文章更出彩,可以试试给语言“加点料”。比如写树桩时,能不能用“树桩像一个个失去头发的老人,光秃秃地站在那里”这样的比喻?或者写啄木鸟的心情,加入“它们歪着头,翅膀无力地耷拉着,仿佛在叹气”的细节?这些描写能让漫画场景更生动,也能让你的情感表达更饱满。
总而言之,这篇作文展现了你优秀的思考能力!接下来,我们可以在“细节描写”和“情感深化”上再下功夫。比如你可以想想:1. 漫画里的啄木鸟如果会说话,它会对人类说什么?2. 生活中还有哪些小事看似平常,却在破坏环境?3. 除了不浪费纸张,我们还能为保护森林做些什么具体的事?老师相信,你一定能写出更有感染力的文章,期待你的下一次进步!




