今天，我上语文课时，看到一幅漫画，上面有一个人正准备浇水时，看到一个人靠在一棵小树上，把树都坐弯了，那个人问他：“你干什么？”那个人说：“等着乘凉啊。”（段评：本段通过描述漫画内容引出主题,能清晰地呈现画面信息,是不错的开头！不过如果能增加一些漫画里人物的动作、表情细节,比如浇水人的表情、靠树的人是怎么坐的,会让画面更生动,吸引读者哦。修改版：今天上语文课,我看到一幅特别有意思的漫画:一个叔叔正提着水壶准备给刚种下的小树浇水,却发现一个穿着背心的伯伯斜靠在小树上,把细细的树干压得弯弯曲曲。浇水的叔叔皱着眉头问:“你干什么呀？”那个伯伯却懒洋洋地说:“等着乘凉啊。”）

看到这幅画我耻笑 (改：失笑) 了一下，随后又有一些疑惑，我看着那个人就感觉无比的熟悉，哦！原来我们身边也有不劳而获的人啊！（段评：你能从漫画联想到身边的人,这个思考很棒！但“耻笑”这个词用得不太合适,换成“忍不住笑了一下”更符合小学生的语气；而且可以加上看到漫画时的心理变化,比如一开始觉得好笑,后来怎么突然想到身边的事,让过渡更自然。修改版：看到这幅画,我忍不住“噗嗤”笑了出来——哪有刚种的树就等着乘凉的呀？可笑着笑着,我突然皱起了眉头:这个等着乘凉的人,怎么感觉有点眼熟呢？哦！原来我们身边也有这样想不劳而获的人呀！）

这个人真可笑，以为刚种下去的小树，一转眼就能变成参天大树在下面乘凉吗？这种人就是用那些劳动者的辛苦付出来变成他们的成果，这种人真是可笑至极。（段评：你能说出不劳而获的人不对,观点很明确！不过可以把道理讲得更具体,比如说说小树需要多久才能长大,劳动者付出了什么,这样批评会更有说服力,也不会显得太生硬。修改版：这个等着乘凉的人真可笑！刚种下的小树才半人高,要浇水、施肥,长上好几年才能长成参天大树呢。他不想付出一点力气,就想把别人的辛苦劳动变成自己的成果,这样的人,真的太不应该啦！）

我身边就有不劳而获的人，这件事发生在我在小区和我朋友骑单车，碰到一个人，他说他家没水喝了，问我们借二块钱 (改：两块钱) 买水喝，回家后他就找他爸妈要二块钱 (改：两块钱) ，下来还给我们，我们就借给了他，他买完东西就回来跟我说，他买上拿钱下来，我们怕被骗，就等他走后，看了一下他上几楼，这不看不知道一看下一跳，五分钟、十分钟、十五分钟，我们等了很久，一直没等到那个身影，我们马上按刚才我们刚才看到的楼层 (改：我们马上按刚才看到的楼层) 。我们按了他家的门铃，出来的是他爸，我们告诉他事情，他爸说我们家有水喝，他肯定骗你们的，接着他爸就叫他陪理道歉 (改：赔礼道歉) 并把钱还给了我们，通过这件事也让我更堤防 (改：提防) 这种事。（段评：你能结合自己的真实经历来写,非常棒！不过故事里有些地方可以更详细,比如借完钱后你们的心情,等他时的动作,按门铃时的紧张,这样故事更生动。另外,“堤防”是错别字哦,应该是“提防”。修改版：我身边就遇到过这样的人。上周六我和朋友在小区骑单车,一个陌生的大哥哥走过来,挠着头说:“弟弟,我家停水了,能借我两块钱买瓶水吗？回家我就拿下来还你们。”我们犹豫了一下,还是把钱给了他。可他买完水后,只说“马上回来”就跑上了楼。我们怕被骗,悄悄记住了他进的单元和楼层。五分钟、十分钟、十五分钟……我们蹲在单元门口等,腿都麻了也没看到他。最后我们鼓起勇气按了他家的门铃,出来的是他爸爸。我们说完事情经过,他爸爸皱着眉说:“家里有水啊,这孩子肯定骗你们了！”他爸爸把他叫出来道歉,还给了我们两块钱。从那以后,我再遇到这种事,都会多留个心眼。）

收获不是等来的，是努力换来的，不要把别人的努力，变成自己的成果。（段评：结尾能总结道理,点明主题,很好！不过可以把道理和自己的经历结合得更紧,比如用具体的感受代替口号,让结尾更有温度。修改版：现在我终于明白:就像小树需要浇水才能长大,收获也不是等来的,是靠自己的努力换来的。以后我要做一个愿意付出的人,也不会让别人的不劳而获,抢走本该属于劳动者的果实。）