我叫馨钰,今年十岁了,我有一双不太大眼睛 (改:不太大的眼睛) ,我的比同龄 (改:我比同龄) 的小朋友高,长得壮壮实实的,皮肤不是很黑。(段评:本段是自我介绍的开头,内容简洁地介绍了自己的基本信息,但外貌描写比较平淡,缺少具体细节,比如眼睛的神态、身高给人的感觉等,建议增加更生动的描写,让人物形象更鲜明。修改版:我叫馨钰,今年十岁啦!我有一双圆溜溜的眼睛,虽然不算太大,但笑起来会弯成月牙儿,特别有神。我比同龄的小朋友高一些,身材壮壮实实的,皮肤是健康的小麦色,看起来很有活力呢!)
我有很多爱好,画画、下围棋……但是我最喜欢的是游泳。(段评:本段点明了自己的爱好,重点突出了最喜欢游泳,但过渡比较生硬,建议增加一点对游泳的喜爱之情,让情感更自然。修改版:我有很多爱好,比如画画、下围棋……不过要说最喜欢的,那肯定是游泳啦!每次跳进水里,我都觉得自己像一条自由自在的小鱼,特别开心。)
有一次,爸爸妈妈带我去游泳馆游泳。刚到那里,我以最快的速度换好衣服,然后一下子跳进了水里,像鱼儿遇到水一般欢快地游来游去。过了一会儿,爸爸也进入泳池,他笑嘻嘻地看我,趁我不注意,偷偷捧了一把水,飞快地朝我洒来。幸好我眼尖,灵巧一躲,躲开了。哈!原来他在和我玩“笑里藏刀”啊!我不甘示弱,潜进水里游到它旁边 (改:他旁边) ,也捧了一把水,飞快来了一个“蛟龙出海”,迅速将水洒到他脸上。我还不过瘾,干脆浮在水面上,不停用脚朝他打水,一片片水花飞溅了他一脸。我们都一边抹脸,一边哈哈大笑起来。后来我还进了游泳赛 (改:游泳比赛) ,一直游到太阳下山才回家。(段评:本段详细描写了和爸爸在游泳馆玩耍的场景,情节生动有趣,充满童真,但有些地方可以更具体,比如“眼尖”可以换成更形象的描写,“它”应该是“他”,还有游泳赛的部分可以稍微补充一点,让故事更完整。修改版:有一次,爸爸妈妈带我去游泳馆游泳。刚到那里,我就迫不及待地换好泳衣,“扑通”一声跳进水里,像鱼儿回到大海一样欢快地游来游去。过了一会儿,爸爸也下水了,他笑眯眯地看着我,趁我不注意,偷偷捧起一把水朝我洒来。我眼疾手快,身子一歪就躲开了,笑着说:“爸爸,你这是‘笑里藏刀’呀!”我不甘示弱,潜到水里游到他身边,也捧起水来了个“蛟龙出海”,把水洒到他脸上。我还不过瘾,干脆浮在水面上,用脚不停地打水,水花溅得爸爸满脸都是。我们俩一边抹着脸,一边哈哈大笑。后来我还参加了泳池里的小比赛,一直玩到太阳下山才恋恋不舍地回家。)
这就是我。(段评:本段是结尾,简洁地总结了自己,但可以稍微呼应一下前文的特点,让结尾更有感染力。修改版:这就是我,一个喜欢游泳、爱和爸爸玩闹的阳光女孩!)
15曾馨钰同学,你好!读完你的《我的“自画像”》,老师立刻记住了你这个爱游泳的阳光女孩!你通过和爸爸在泳池打水仗的具体事例,把“最喜欢游泳”的特点写得活灵活现,让新班主任能快速抓住你的闪光点,这一点特别棒!
老师特别欣赏你描写打水仗的细节:“像鱼儿遇到水一般欢快地游来游去”“潜进水里游到他旁边”“不停用脚朝他打水”,这些动作描写让画面一下子动了起来,仿佛能看到你和爸爸在泳池里笑闹的场景。尤其是“笑里藏刀”“蛟龙出海”这两个词的运用,既有趣又贴切,说明你很会用生动的语言表达自己的想法。
如果想让“自画像”更丰满,你可以试试补充一两个小细节:比如你游泳时有没有特别的小习惯?或者通过游泳这件事,你学到了什么?比如坚持、勇敢?另外,外貌描写可以再具体一点,比如眼睛虽然不大,但笑起来会弯成月牙,这样老师对你的印象会更深刻哦!
总的来说,这篇作文已经把你的爱好和性格特点展现得很清楚了。接下来,我们可以在“细节描写”和“情感表达”上再下点功夫。比如:
- 游泳时,水划过身体的感觉是怎样的?你当时心里在想什么?
- 除了游泳,画画或下围棋时,你有没有特别的小故事?
- 如果用一个小动物来形容自己,你觉得哪个最贴切?为什么?
老师相信,只要你多观察、多思考,一定能画出更生动、更独特的“自画像”!期待你的下一次创作!




