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记叙文
国宝大熊猫
作者:何颖

大家好,我是人见人爱的大熊猫,我为什么是国宝,因为我活了800万年,是国家一级保护动物。段评:这段介绍了自己是大熊猫以及成为国宝的原因,但语言表述较平淡。可以增加一些生动的表达,让内容更有趣。修改版:大家好呀,我可是人见人爱的大熊猫呢!我为啥能成为国宝呀?因为我都在地球上活了800万年啦,还是国家一级保护动物哟!

我的外形是这样的。毛色有黑色也有白色,耳朵是半圆珠形 (改:半圆形) ,嘴巴大大的,牙齿尖利,眼睛像黑珍珠,尾巴像小毛球一样。段评:对大熊猫外形的描写比较简单。可以使用更多比喻,让描写更生动形象,还可以增加一些外形特点的描述。修改版:我的外形是这样的哦。我的毛色黑白相间,就像穿了一件黑白的大棉袄。我的耳朵像半圆的小扇子,嘴巴大大的,里面的牙齿可尖利啦。我的眼睛像两颗黑珍珠,圆溜溜的,尾巴就像一个毛茸茸的小毛球,可爱极了。

我吃竹笋和竹叶。我喜欢躺在草地上,伸个懒腰,晒晒太阳。看一看竹笋堆里有没有新鲜的竹笋,我找了一个好新鲜的竹笋,一吃下去,好好吃。我还喜欢在树上荡秋千。段评:描写吃竹笋和玩耍的过程比较简略。可以增加一些动作和感受的细节,让内容更丰富。修改版:我最爱吃竹笋和竹叶啦。我常常悠闲地躺在草地上,先伸个大大的懒腰,再舒舒服服地晒晒太阳。然后我会仔细地看一看竹笋堆里有没有新鲜的竹笋,哇,我找到一个好新鲜的竹笋,我迫不及待地抓起竹笋,“咔嚓咔嚓”地吃起来,哇,那味道,简直太好吃啦!我还特别喜欢在树上荡秋千,我用两只爪子紧紧地抓住树枝,一荡一荡的,就像在空中飞一样,可刺激啦!

我的家乡在四川、陕西和甘肃等地,悄悄的说一句我和你们一像 (改:一样) 都是哺乳动物。我们柳州也有两只大熊猫。段评:存在表述错误,“一像”应是“一样”。并且内容有些杂,前面说家乡,后面突然提到柳州的大熊猫,可以分开表述。修改版:我的家乡在四川、陕西和甘肃等地。悄悄告诉你们哦,我和你们一样,都是哺乳动物。另外呀,在柳州也有两只我的小伙伴呢。

我们要爱护、保护 (改:保护) 大熊猫。段评:段落过于简短,内容较空洞。可以说明为什么要爱护、保护大熊猫,让呼吁更有说服力。修改版:我们一定要好好爱护、保护大熊猫哦。因为我们大熊猫数量稀少,是珍贵的动物,而且我们在生态系统中也有着重要的作用,所以大家都要行动起来,一起保护我们哟!

综合评价:
亲爱的何颖同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫形象,你把大熊猫的外形、食物和家乡都写清楚了,还提到柳州也有熊猫,真是个爱观察的孩子!尤其是用“黑珍珠”形容眼睛、“小毛球”比喻尾巴,这些可爱的比喻让熊猫活了起来,老师特别喜欢~
不过老师有几个小建议:
首先,你可以给熊猫的“自我介绍”加个有趣的开头,比如“大家好,我是穿着黑白外套的大熊猫花花(可以起个可爱名字)”,这样更像和读者聊天哦!
其次,写吃竹笋的部分可以再详细点:你是怎么找到竹笋的?剥开壳时听到“咔嚓”声了吗?吃的时候嘴巴鼓鼓的像小皮球吗?把这些动作写出来,会更生动~
最后,老师还想邀请你思考:如果熊猫会说话,它想对小朋友说什么保护家园的话呢?或者你去柳州看熊猫时,它在做什么有趣的事?
把这些想法加进去,你的作文会更棒!期待看到你笔下更活泼的熊猫故事~
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