今天，我要来介绍一下我自己，我是一个有点胖胖又有一双柳叶眉还有一双水汪汪的大眼睛的小女生。（段评：本段作为开头,直接介绍自己的外貌,内容清晰,但语言可以更生动,比如用比喻让外貌描写更有画面感。修改版：今天我要介绍一下自己——我是个有点胖乎乎的小女生,眉毛弯弯的像春天的柳叶,眼睛水汪汪的,就像装着两颗黑葡萄。）

我的性格很开朗活泼，每个事情都会被我发现 (改：总能发现各种小细节) ，有一次，学校要打针！别人都很害怕，到我的时候别人都为我害怕，而我却笑着走过去坐下，没想到针就像隐形的东西一样一点也不痛，打完针后我却还是满身笑脸 (改：满脸笑容) ，别人看了很吃惊，问我，你为什么打完针不痛呢？我说：“因为这就是快乐的力量。（段评：本段通过打针的事例表现性格开朗,很真实,但可以增加细节,比如别人害怕的样子和自己的心理活动,让故事更生动。修改版：我的性格开朗又活泼,总能发现生活里的小乐趣。记得有一次学校打针,同学们都皱着眉捂着眼,轮到我时,大家都替我捏把汗。我却笑着走到护士阿姨身边坐下,心里想着:“就像被小蚂蚁轻轻叮了一下,不怕不怕！”针打完了,我还咧着嘴笑,同学们惊讶地问:“你怎么不痛呀？”我眨眨眼说:“因为快乐能把痛赶走呀！”）

我的爱好是画画，我画出来的漫画能让教我的老师都惊讶！我的每一个线条都是我的思想，我的每一个点都是我的方向。有一次，我参加全国漫画比赛，我很紧张，虽然是在家里画，但是我的心还是在乱撞。结果，我拿下了全国第三名，虽然不是第一名，但是我已经很满足了。（段评：本段写了画画的爱好和比赛经历,很棒！但可以补充比赛时的具体感受,比如紧张时手的状态,让内容更真实。修改版：我特别喜欢画画,画的漫画连老师都夸“有灵气”！每一根线条里都藏着我的小想法,每一个小点点都指引着我画下去。上次参加全国漫画比赛,虽然在家画,但我的心像揣了只小兔子,“怦怦”跳个不停,握笔的手都有点抖。结果我拿到了第三名,虽然不是第一,但看着自己的画被认可,我心里甜滋滋的,已经很满足啦！）

我的特长是口语，全校的口语我都有 (改：我担任了全校多个口语类职务) ，口领员 (改：口令员) 、广播员，主持人，小记者。我以我的口语为爸爸妈妈争了光，高音曲，长的课文我都能唱都能读。有一次，妈妈叫我唱歌，我立马选了一个高音曲来唱，我一开口，我的歌声高的如小鸟 (改：歌声清脆如小鸟) ，就算是听不见或者有不开心的事的人一听到我的歌声肯定都清醒了 (改：肯定都会心情舒畅) 。（段评：本段介绍了口语特长,事例很具体,但可以把“歌声高的如小鸟”改得更形象,比如用具体的场景让读者感受到歌声的好听。修改版：我的特长是口语,学校里的口领员、广播员、主持人、小记者,我都当过！我用我的声音给爸爸妈妈争光——高音歌曲能唱得清亮,长长的课文也能读得流利。有一次妈妈让我唱歌,我选了一首高音歌,一开口,歌声像小鸟在枝头欢快地叫,连隔壁奶奶都探出头来笑:“这孩子的歌声真好听,听了心里都亮堂啦！”）

我的性格决定了我的一切，这就是我，一个开朗又喜欢画画和口语的我，同学们，你们一定要做快乐的你自己啊！（段评：本段作为结尾,总结了自己的特点,但可以把“做快乐的你自己”说得更亲切,比如结合自己的经历让结尾更温暖。修改版：开朗的性格让我总能发现快乐,画画和口语是我最爱的小天地——这就是我呀！希望同学们也能像我一样,找到自己喜欢的事,做个快快乐乐的自己！）