李老师，您好！欢迎您加入九班这个大家庭。我呢，就是这个大家庭里的一员——胡美佳。

我的外貌很特别。嘴边有一颗米粒大小的黑痣，别人都说：“这颗吃货痣，将来，你一定会有福气的！”我信以为真。我还有点近视，戴着一个紫金色的眼镜，把我美丽的大眼睛全给遮住了！我还非常的苗条 (改：非常地苗条) ，瘦瘦的。（段评：本段介绍了自己的外貌特点,内容真实具体,还加入了别人对黑痣的评价,很有生活气息。不过可以把外貌描写得更生动些,比如用比喻让黑痣和眼镜的样子更形象,也可以加上自己对这些外貌特点的小感受,让文字更有画面感。修改版：我的外貌有几个小特点哦！嘴边有一颗米粒大小的黑痣,像沾了颗黑珍珠似的,别人总笑着说:“这是吃货痣,将来肯定有口福！”我听了心里美滋滋的。我还有点近视,戴着一副紫金色的眼镜,就像给眼睛装了个“小窗户”,不过有时候会挡住我忽闪忽闪的大眼睛,真有点小遗憾呢！我身材苗条,细细的胳膊腿儿,跑起来像只轻快的小蝴蝶。）

我的性格很多 (改：性格很多样) 。比如善良，比如乐于助人，还比如温柔……哎，我的性格太多了，那我就举一个乐于助人的例子吧！有一次，一位同学因为一道不会的数学题哭了，我主动走上前，耐心地为那位同学讲解，直到他会了为止。（段评：本段通过举例子来写自己乐于助人的性格,想法很好,但例子可以更具体些。比如可以写清楚同学为什么哭,你是怎么讲解的,同学学会后的反应,这样能让事例更生动,也更能体现你的善良和耐心。修改版：我的性格可多啦,善良、温柔,还特别喜欢帮别人！就说上次吧,数学课上,同桌小雨因为一道“鸡兔同笼”的题皱着眉头哭了,眼泪吧嗒吧嗒掉在练习本上。我赶紧凑过去,指着题目说:“别着急,我们先画个图试试！”我一边画笼子,一边数兔子的耳朵和鸡的脚,讲了两遍,小雨终于眼睛一亮:“我会啦！”她擦干眼泪笑了,我心里也暖暖的。）

我最大的爱好是读书。只要一有空，我就会捧起一本书津津有味地看着！哪怕吃饭，也要看书。妈妈经常说我是一个不折不扣的小书虫。可是，我就喜欢在知识的海洋里遨游！（段评：本段写出了自己爱读书的爱好,用“小书虫”的比喻很贴切。要是能加个具体的读书场景,比如你最近读的一本书,或者读书时的小细节(比如妈妈叫你吃饭你没听见),会让这个爱好显得更真实有趣。修改版：我最大的爱好是读书,简直是个“小书虫”！只要一有空,我就会捧着书坐在窗边,连吃饭时都舍不得放下。昨天晚上,妈妈喊我吃红烧肉,我正盯着《格林童话》里的“白雪公主”,头也不抬地说:“等我看完这一页！”妈妈无奈地摇摇头,说我“书比肉香”。我就是喜欢在书的海洋里遨游,每本书都像一扇神奇的门,带我去看不一样的世界！）

老师，你看见那个嘴边有一颗痣，正在看书的那个女孩 (改：正在看书的女孩) 了吗？那个人就是我！（段评：本段用问句结尾,能引起老师的注意,很有创意。不过可以把画面写得更具体点,比如加上你读书时的样子,让老师一下子就能认出你,也能和前面的内容呼应得更紧密。修改版：李老师,您看见教室里那个嘴角带着小黑痣、正捧着书看得入迷的小女孩了吗？她时而皱着眉头,时而咯咯笑出声,那就是我——爱读书的胡美佳呀！）