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记叙文
国宝大熊猫
作者:方嘉仪| 指导老师:方惠娟

有人喜欢温顺的小猫,有人喜欢凶猛的老虎,还有人喜欢活泼的小狗,但我最喜欢的还要数我们中国的“国宝”——大熊猫。今天就让我来给你们介绍一下大熊猫吧。段评:这段开篇通过对比引出自己最喜欢的大熊猫,自然流畅,但可以增加一些童趣化的表达,让语言更生动活泼。修改版:嘿,有的人喜欢温顺的小猫,就像软软的小毛球;有的人喜欢凶猛的老虎,可威风啦;还有的人喜欢活泼的小狗,整天蹦蹦跳跳的。但我呀,最喜欢咱们中国的“国宝”——大熊猫啦!今天我就来给你们好好介绍介绍它。

大熊猫的样子很可爱。那又圆又大的西瓜般的脑袋上长着两只半圆形的耳朵,脸上两圈黝黑的毛发中嵌着一对炯炯有神的眼睛,像是被人打出了“黑眼圈”,常常让人分不清哪儿是毛发,哪儿是眼睛。它的头和身子是白的,四肢是黑的,真有趣。大熊猫四肢短小,身子圆滚滚的,看起来可爱极了。段评:描写大熊猫外貌很细致,但语言可以更生动形象些,比如在比喻的运用上可以更丰富。修改版:大熊猫的样子超级可爱哟!它那又圆又大的脑袋就像一个圆滚滚的大西瓜,上面长着两只半圆形的耳朵,就像两把小扇子。脸上那两圈黝黑的毛发里嵌着一对炯炯有神的眼睛,就好像被调皮的小伙伴不小心打出了“黑眼圈”,让人都分不清哪儿是毛发,哪儿是眼睛啦。它的头和身子雪白雪白的,四肢却是黑乎乎的,真像穿了一件黑白相间的小外套,有趣极了。大熊猫四肢短短粗粗的,身子圆滚滚的,就像一个毛茸茸的大球,可爱得不行!

大熊猫属于哪一科一直备受争议,到底是熊还是猫呢?经过我的调查,我发现大熊猫并不属于猫科。资料上说,有研究者将熊、浣熊、小熊猫、大熊猫拿来对比分析,发现大熊猫在分类上与熊科比较接近,所以大熊猫是熊,不是猫。段评:内容科普性较强,但对于小学低年级学生来说,表述有些专业和生硬,可以用更简单易懂的语言来解释。修改版:大熊猫到底是熊还是猫呀,好多人都在争论呢。我去查了资料,发现大熊猫可不是猫科动物哦。科学家们把熊、浣熊、小熊猫还有大熊猫放在一起比一比,发现大熊猫和熊更像,所以呀,大熊猫其实是熊,不是猫哟。

大熊猫爱吃竹子,特别是新鲜的竹子,这样看大熊猫应该是食草动物。其实不然,大熊猫也是吃肉的。大熊猫是杂食性动物,主要以竹子为食,偶尔也会吃肉等。有新闻曾报道:一位目击者称,有一只野生大熊猫在啃食羚牛的骨头,并吃得津津有味。段评:说明了大熊猫是杂食性动物,但可以增加一些趣味性的描述,让读者更有兴趣。修改版:大家都知道大熊猫爱吃竹子,特别是新鲜的竹子,感觉它就像个“竹子小粉丝”。这么看呀,大熊猫应该是个食草动物。其实呢,大熊猫也会吃肉哟,它可是个杂食性动物呢!主要吃竹子,偶尔也会开个“荤”。有新闻说,有个叔叔看到一只野生大熊猫在啃羚牛的骨头,吃得那叫一个香,吧唧吧唧的,可有意思啦。

大熊猫没有固定巢穴,爱边走边吃,喜单独活动,四处游荡,常在大树下或竹林内卧睡。它的视觉较差,行动缓慢,但能快速而灵活地爬上高大的树木。段评:描述了大熊猫的生活习性,但内容比较平淡,可以增加一些细节,让大熊猫的形象更鲜活。修改版:大熊猫可没有固定的“家”哦,它就爱边走边吃,自己一个“熊”到处溜达。它经常在大树下或者竹林里舒舒服服地躺着睡觉,就像一个毛茸茸的大懒虫。大熊猫的眼睛不太好,看东西模模糊糊的,所以行动也慢吞吞的。不过呀,要是遇到危险,它能“蹭蹭蹭”快速又灵活地爬上高大的树木,可厉害啦!

大熊猫为什么被称为中国的“国宝”呢?因为大熊猫数量稀少,并且全世界只有中国存在野生大熊猫;不仅如此,它体态丰满,憨厚可爱,不会伤人特别讨人喜欢。所以被称为“国宝”。段评:解释了大熊猫被称为“国宝”的原因,但语言可以更生动些,增强感染力。修改版:你们知道为什么大熊猫是中国的“国宝”吗?因为大熊猫数量可少啦,全世界只有中国有野生的大熊猫,就像咱们中国的宝贝一样。而且呀,大熊猫长得胖胖的,模样憨厚可爱,还不会伤人,谁见了都喜欢。这么珍贵又可爱,当然是咱们的“国宝”啦!

每次去动物园,我都先跑去看看大熊猫。如果你们有空也可以去动物园看大熊猫哟!段评:结尾表达了对大熊猫的喜爱并邀请大家去看,但可以更有感染力。修改版:每次去动物园,我都像风一样,第一个跑去看大熊猫。它那可爱的模样总能让我开心好久。你们要是有空,一定要去动物园看看大熊猫哟,保证你们也会被它迷住的!

综合评价:
亲爱的方嘉仪同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫形象,你把大熊猫的样子、习性和“国宝”原因讲得清清楚楚,像一本小小的熊猫百科书,太厉害啦!尤其是写熊猫“黑眼圈”的时候,说它“分不清哪儿是毛发哪儿是眼睛”,这个比喻特别生动,老师都忍不住笑啦~
不过有两个小建议能让作文更丰富哦:一是可以加一句你和熊猫的小故事,比如上次在动物园看到熊猫做了什么可爱动作?二是提到“野生大熊猫啃骨头”时,能加一句你当时查资料的小心情吗?比如“看到新闻时我眼睛都瞪圆啦”,会更有趣!
最后老师想问两个小问题:如果熊猫会说话,你最想跟它聊什么?你觉得我们能为保护熊猫做些什么小事呢?把这些想法加进去,你的作文会像熊猫啃竹子一样,让人越读越喜欢!加油,期待看到更棒的你~
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