有一天，我去了游泳池，看见了那片波光粼粼的水面，心里既兴奋又有些害怕。（段评：此段点明了时间、地点和起因,但描写较为简单。可以增加一些对游泳池环境的描写,让场景更生动。比如描述一下游泳池周围的设施、人多不多等。修改版：有一天,阳光明媚,我来到了热闹的游泳池。只见那片波光粼粼的水面在阳光的照耀下闪烁着金色的光芒,周围有很多人在欢快地游泳、嬉戏。我看着这场景,心里既兴奋又有些害怕。）

教练耐心地教我自由泳，我自以为只不过是甩甩手，蹬蹬腿的事，没想到教练却只教我打腿，说：“游泳没那么简单！”我有点紧张。接着教练要求下水，我站在泳池旁，教练一把把我推下去，我还来不及喊，就喝了一大口水，我努力地挣扎，不过我慢慢找到了感觉，我的信心又回到了我的心里，又感觉游泳也不是很难的嘛 (改：又感觉游泳也不是很难嘛) 。（段评：该段详细描述了学习游泳的经过,但部分内容可以更细致。比如描写自己挣扎时的具体动作和心理感受。另外,语言表达可以更生动些,让读者更能感同身受。修改版：教练耐心地教我自由泳,我心里想:不就是甩甩手,蹬蹬腿嘛,能有多难。没想到教练却只教我打腿,严肃地说:“游泳可没那么简单！”我心里有点紧张。接着教练要求我下水,我站在泳池旁,双腿直打哆嗦。教练突然一把把我推了下去,我还来不及喊出声,就“咕咚”喝了一大口水。我在水里拼命地挥舞着手臂,双腿也乱蹬起来,心里害怕极了,想着自己会不会沉下去。不过慢慢地,我好像找到了一点感觉,我的信心又回到了心里,觉得游泳也不是很难嘛。）

教练耐心地教，我认真地学，很快就自由泳给学会了 (改：很快就学会了自由泳) ，我开心极了。（段评：此段内容过于简短,结果部分描述得太简略。可以增加学会自由泳后的具体表现和感受,使内容更丰富。修改版：教练耐心地教,我认真地学,很快我就学会了自由泳。我在水里像一条欢快的小鱼,自由自在地游来游去。我一会儿快速地向前冲刺,一会儿又悠闲地漂浮在水面上。看着周围羡慕的目光,我开心极了,心里充满了成就感。）