今天，我看到了一幅名为《等着乘凉》的漫画，漫画里，一位叔叔拿着水壶，准备要给一棵小树苗浇水。但树底下，却坐着一个戴帽子的人。他双手抓着腿，一脸悠闲，拿着水壶的叔叔对他说：“你干什么？”他却回答：“等着乘凉。”（段评：本段清晰地描述了漫画内容,语言通顺,能准确传达漫画的核心场景,但在细节描写和画面感上可以更生动。比如可以加入对人物动作、神态的具体刻画,让漫画场景更鲜活。修改版：今天,我看到了一幅特别有意思的漫画,名字叫《等着乘凉》。漫画里,一位叔叔弯着腰,手里提着装满水的水壶,正要给一棵刚种下的小树苗浇水。可树底下却坐着一个戴帽子的人,他双腿交叉,双手抱着膝盖,翘着二郎腿,一脸悠闲地看着叔叔。叔叔皱着眉头问他:“你在这里干什么呀？”他却理直气壮地回答:“我等着乘凉呀！”）

看完这幅漫画，我有了感点，世界上没有不劳而获的成功，没有付出是不会有好结果的。在我们的生活中，的确有不少这样不劳而获的人。比如有的同学不写作业，上课不听课，就想要考得好成绩。有的同学扫地的时候，自己偷偷跑走，就想着别人帮自己扫干净。还有的同学小组讨论的时候，有的同学思考，但有的同学什么都不做。都想不劳而获。（段评：本段能结合漫画提炼出“不劳而获”的主题,并列举了生活中的例子,内容贴近小学生生活,但例子的描写可以更具体,让道理更有说服力。比如可以给每个例子加入细节,让读者更有共鸣。修改版：看完这幅漫画,我明白了一个道理:世界上没有不劳而获的成功,不付出努力就不会有好结果。生活中确实有不少这样的人呢！有的同学上课偷偷玩橡皮,作业也不认真写,却总想着考试能拿高分；有的同学大扫除时,趁老师不注意就溜到走廊上玩,等着别人把教室扫干净；还有的同学小组讨论时,别的同学都在认真思考,他却趴在桌子上发呆,等着别人说出答案。这些都是想不劳而获的表现呀！）

这个漫画告诉我们，努力可能不会有结果，但不努力一定没有结果。所有高分的人，都一定是努力换来的。（段评：本段能总结漫画的启示,但语言有点生硬,“努力可能不会有结果”的表述不够积极,而且和后面“所有高分的人都一定努力”有点矛盾。可以调整语言,让道理更积极、更通顺。修改版：这幅漫画告诉我们:努力不一定会立刻有结果,但不努力一定不会有收获。那些取得好成绩的同学,背后一定付出了很多努力——上课认真听讲,课后仔细完成作业,遇到难题也不轻易放弃。）

一分耕耘，一分收获。今后我一定要做勤劳努力的人，靠自己的付出收获，绝对不能做坐等乘凉的人。我会从身边的小事做起：课堂上认真听讲，课后按时完成作 (改：作业) ，小组合作时主动承担任务，大扫除时不偷懒、不推脱，用自己的双手做好每一件事。（段评：本段能联系自身,提出具体的行动目标,内容积极向上,但“作”字写错了,而且可以把行动描写得更生动,让决心更真实。比如加入对自己行动的细节想象,让内容更具体。修改版：一分耕耘,一分收获。今后我要做一个勤劳努力的人,靠自己的付出收获成果,绝对不做“等着乘凉”的人。我会从身边的小事做起:课堂上眼睛紧紧盯着老师,认真听每一个知识点；课后按时完成作业,遇到不会的题就主动问老师和同学；小组合作时,我会抢着做任务,比如记录大家的想法、准备材料；大扫除时,我会拿起扫帚认真扫地,不偷懒也不推脱,用自己的双手把事情做好。）

我会用行动证明，靠自己的努力，才有好结果。（段评：本段作为结尾,能再次强调主题,但语言有点简单,可以把决心表达得更具体、更有画面感,让结尾更有力量。修改版：我会用实际行动证明:只有靠自己的努力,才能收获甜甜的果实。以后每当我想偷懒的时候,就会想起那幅《等着乘凉》的漫画,它会提醒我——只有现在好好浇水,将来才能真正享受到阴凉。）