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国宝大熊猫
作者:何沐芸

中国的动物有很多,可我独爱那可爱呆萌的国宝大熊猫。段评:此段开篇点题,表明对大熊猫的喜爱,表述清晰。不过语言稍显平淡,可使用更生动的词汇来增强感染力。修改版:中国的动物犹如繁星般众多,可我唯独钟情于那憨态可掬、萌态十足的国宝大熊猫。

大熊猫是哺乳动物,主要分布在四川、陕西和甘肃这些高山流水的自然保护区。别看快生孩子的大熊猫肚子又圆又大,但大熊猫一胎只能生活 (改:生育) 一只,非常容易灭绝!段评:存在表述错误,‘生活’应改为‘生育’。且内容中对于大熊猫易灭绝的原因阐述不够清晰,可以适当增加一些相关内容。修改版:大熊猫是哺乳动物,主要分布在四川、陕西和甘肃这些山清水秀的自然保护区。别看快生孩子的大熊猫肚子又圆又大,但大熊猫一胎通常只能生育一只幼崽。而且幼崽出生时非常脆弱,加上生存环境的破坏等因素,所以它们非常容易灭绝。

大熊猫的毛色是黑白相间的,可别看它毛色普通,样子却异常可爱。它有着圆圆的耳朵,又小又圆的眼睛,还有短短的手脚和胖胖的身子,真是憨态可掬。最主要是它那大大的黑眼圈,是大熊猫的独特印记。段评:对大熊猫外貌描写较细致,但可使用一些比喻等修辞手法让描写更生动。修改版:大熊猫的毛色是黑白相间的,可别看它毛色普通,样子却异常可爱。它那圆圆的耳朵就像两把小扇子,又小又圆的眼睛如同两颗黑宝石,还有短短的手脚和胖胖的身子,就像一个圆滚滚的球,真是憨态可掬。最主要是它那大大的黑眼圈,就像戴了一副时尚的墨镜,是大熊猫的独特印记。

大熊猫吃竹子时简直就是小孩子抱着棒棒糖一样津津有味 (改:) 啃着。只见在熊猫 (改:大熊猫) 先掰断一根竹子,闻了闻,又看了一眼,才双手紧抱竹子,头从竹子顶端撕下一小片尝了尝,却认 (改:确认) 竹子是又香又嫩的后,大熊猫才开始猛吃。它先盘腿坐下,然后用手把竹子斜托着,最后头从上往下吃竹子,手也不停 (改:) 把竹子往嘴里送。吃完后它打了一个响嗝,就去睡了。段评:描述大熊猫吃竹子的过程较详细,但存在用词错误,‘得’应改为‘地’。并且可以增加一些大熊猫吃竹子时的神态描写。修改版:大熊猫吃竹子时简直就像小孩子抱着棒棒糖一样津津有味地啃着。只见大熊猫先小心翼翼地掰断一根竹子,放在鼻子前闻了闻,又用它那黑溜溜的眼睛看了一眼,才双手紧紧抱住竹子,头从竹子顶端撕下一小片,放在嘴里尝了尝,眼睛顿时眯成了一条缝,好像在说:‘这竹子又香又嫩,真好吃!’确认竹子美味后,大熊猫才开始猛吃。它先盘腿坐下,然后用手把竹子斜托着,最后头从上往下吃竹子,手也不停地把竹子往嘴里送。吃完后它满意地打了一个响嗝,慢悠悠地去睡觉了。

大熊猫是国宝,更是我们的朋友。要用心保护它们,才能看见圆圆的熊猫在这片土地上。段评:结尾表达了要保护大熊猫的观点,但语言较简单。可以进一步呼吁大家行动起来,让结尾更有感染力。修改版:大熊猫是我们国家的国宝,更是我们人类的好朋友。我们每个人都要用心去保护它们,只有这样,我们才能一直看到这些圆滚滚的可爱熊猫在这片土地上快乐地生活。让我们一起行动起来,为保护大熊猫贡献自己的一份力量吧!

综合评价:

亲爱的何沐芸同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫啃竹子的样子,太可爱啦!你不仅把大熊猫的外形(黑白毛、黑眼圈)和生活地(四川、陕西的保护区)写得清清楚楚,还特别详细地描述了它吃竹子的过程——“先掰断、闻闻、尝一小片,再盘腿猛吃”,连打饱嗝睡觉的细节都写出来了,就像带着我们看了一场熊猫吃播,真生动!

老师有两个小建议让作文更棒:

  1. 可以补充“大熊猫为什么是国宝”呀,比如它数量稀少、是中国独有的“活化石”,这样大家会更明白它的珍贵;
  2. 写熊猫外形时,试试加个比喻,比如“黑眼圈像戴了副黑墨镜”,是不是更有趣?

最后,老师想问问你:如果熊猫会说话,它啃竹子时会说什么?你觉得我们能为保护熊猫做哪些小事呢?把这些想法加进去,你的作文会更有温度哦!期待看到你更精彩的修改,你一定能写得更棒!

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