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国宝大熊猫
作者:张心榆| 指导老师:狄梦

大熊猫是中国的国宝,主要在四川、陕西和甘肃,十分稀有。段评:这段介绍了大熊猫是国宝以及分布地区和稀有性,但表述较简单。可以增加一些内容,比如说明大熊猫为什么是国宝。修改版:大熊猫是中国的国宝,它们主要生活在四川、陕西和甘肃等地。大熊猫之所以成为国宝,是因为它们数量十分稀少,而且有着独特的外貌和憨态可掬的模样,是世界上很受欢迎的动物,所以显得格外珍贵。

大熊猫长得憨态可掬。肥嘟嘟的肚皮白花花的,四肢有着软绵绵的黑皮毛,小的眼睛 (改:小小的眼睛) 被圆又酷的墨镜套住,别提多可爱。段评:描写大熊猫外貌时语言比较口语化,且比喻手法用得不够恰当。可以使用更优美的词汇和合适的比喻让描写更生动。修改版:大熊猫长得憨态可掬。它那肥嘟嘟的肚皮雪白雪白的,就像一个柔软的棉花糖。四肢覆盖着软绵绵的黑皮毛,小小的眼睛周围一圈黑色的毛发,就像戴了一副时尚的墨镜,别提多可爱了。

“吃货”——大熊猫能吃下十几千克竹子,它用强壮的肌肉掰下一根竹,用锋利的爪子撕开糙皮。然后大口大口的咬着 (改:大口大口地咬着) 竹肉、叶、笋、心和水 (改:竹肉、竹叶、竹笋、竹心和竹汁) ,用腮帮子吃得津津有味,连碎渣也不放过。熊猫的力气很大,能把两三层的竹子连根推倒。吃完了也会在水洼里洗澡。爬上树在树枝靠着树杆 (改:树干) 睡觉。段评:语句存在不通顺的地方,“大口大口的咬着”表述有误,且描写大熊猫吃竹子的过程可以更细致。修改版:“吃货”——大熊猫能吃下十几千克竹子。它先用强壮的肌肉掰下一根竹子,再用锋利的爪子熟练地撕开粗糙的外皮。然后,它大口大口地咬着竹肉、竹叶、竹笋和竹心,腮帮子一鼓一鼓的,吃得津津有味,连碎渣都不放过。熊猫的力气很大,能把两三层的竹子连根推倒。吃完了,它还会慢悠悠地走到水洼里洗个澡,然后爬上树,靠在树枝上舒舒服服地睡觉。

呼呼大睡后,小熊猫在河边的草坪、草丛上尽情玩耍,追逐打闹。累了就跑向盘在地上的母亲让她捉一只小竹鼠当小吃,一天走了 (改:一天过去了) 段评:“一天走了”表述不通顺,且描写小熊猫玩耍和向母亲要竹鼠的情节可以更丰富,让故事性更强。修改版:呼呼大睡后,小熊猫在河边的草坪、草丛上尽情玩耍,一会儿追逐蝴蝶,一会儿互相打闹。玩累了,它就跑到盘在地上的母亲身边,用脑袋蹭蹭母亲,“吱吱”地叫着,好像在说:“妈妈,我饿了,给我捉一只小竹鼠当小吃吧。”

这么可爱的又珍贵的 (改:这么可爱又珍贵的) 大小熊猫,是我们国家的骄傲与我国的希望和智向 (改:志向) 。我们一定要好好宝护 (改:保护) 它们,守护它们的家园,让这些“竹林精灵”永远快乐地生活下去。段评:存在错别字,“智向”应是“志向”,“宝护”应是“保护”,且表述较简单直白。可以用更有感染力的语言表达对大熊猫的喜爱和保护之情。修改版:这么可爱又珍贵的大熊猫,是我们国家的骄傲,也是我们的希望。它们就像竹林里的精灵,给我们带来了无尽的欢乐。我们一定要好好保护它们,守护它们的家园,让这些可爱的“竹林精灵”永远快乐地生活下去,成为我们心中永远的美好。

综合评价:
亲爱的张心榆同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫啃竹子的可爱模样,你把熊猫的样子和习性写得特别清楚,真的太用心啦!尤其是“用锋利的爪子撕开糙皮,大口咬竹肉连碎渣都不放过”这段,细节写得超生动,好像能看到熊猫“吃货”的样子呢!
不过老师有几个小建议,能让作文更精彩:
首先,开头可以加一句“你知道吗?大熊猫可是我们国家的‘活化石’呢”,这样能立刻抓住读者的注意力;其次,写熊猫玩耍时,试试加“小熊猫追着妈妈的尾巴跑,摔了个屁股墩儿也不哭”这样的细节,会更有趣;最后,“宝护”要改成“保护”哦,错别字要悄悄改掉呀!
老师还想问问你:如果熊猫会说话,它会对我们说什么呢?下次写的时候把这个小想法加进去,你的作文一定会像熊猫一样,让人越读越喜欢!继续加油,你写得真的很棒!
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