世界上有些东西，都是独一无二的 (改：是独一无二的) ，甚至连我们宝贵生命也一样。但是，我也一样是独一无二的不可能 (改：独一无二的,不可能) 这个世界上都有两个我吧？（段评：本段通过对比世界上的事物和生命,引出"我是独一无二的"这一主题,想法很新颖,但语言表达有些重复和口语化,比如"都是独一无二的"重复了两次,"不可能这个世界上都有两个我吧？"的语序可以调整得更通顺。修改版：世界上的每样东西都是独一无二的,就连我们宝贵的生命也不例外。而我,当然也是独一无二的——这个世界上怎么可能有两个一模一样的我呢？）

现在我来做一个我的“自画像”我 (改：自画像”,我) 有一双水灵灵的眼睛凝视着前方，戴着一副眼睛镜 (改：眼镜) ，光滑的头发 (改：顺滑的头发) ，在阳光下显得更加神气。（段评：本段开始写"自画像",描写了眼睛、眼镜和头发,能让读者对"我"有初步印象,但描写不够具体生动,比如"水灵灵的眼睛凝视着前方"可以加一些细节,"戴着一副眼睛镜"有错别字哦。修改版：现在我来给自己画个"自画像":我有一双水灵灵的大眼睛,总是好奇地盯着前方的世界；鼻梁上戴着一副黑框眼镜,显得文质彬彬；顺滑的头发在阳光下闪着淡淡的光泽,让我看起来更神气啦！）

我平时喜欢写字，不！不是像你们一样用水性笔练字，是用毛笔练字。还喜欢看各种各样的书，我喜欢看有趣的、探索型的类型，不过只要书我都愿意看。（段评：本段介绍了自己的爱好,用毛笔练字和看书的特点很鲜明,但语言可以更活泼,比如把"不！不是像你们一样用水性笔练字"改成更自然的表达,还可以加一点练字或看书时的小细节。修改版：我平时最喜欢做两件事:一是用毛笔练字——可不是普通的水性笔哦,握着细细的毛笔在宣纸上写字,墨香飘来的时候,我觉得特别安心；二是看各种各样的书,尤其是有趣的探索类书籍,不过只要是书,我都愿意捧起来读一读。）

我平时写作业的时候，总喜欢玩一会儿，再写，不是玩就是发呆讲话，不过在妈妈的监督下，我认真的完成 (改：认真地完成) 了语数英三科的作业。（段评：本段写出了自己写作业时的小缺点,很真实,但可以把"总喜欢玩一会儿,再写,不是玩就是发呆讲话"的场景写得更具体,比如玩什么、发呆时想什么,这样更生动。修改版：写作业的时候,我总忍不住偷偷玩一会儿:有时候转一转笔,有时候盯着窗外的小鸟发呆,甚至还会自言自语几句。不过在妈妈的提醒下,我会赶紧收心,认真地把语文、数学和英语作业都完成。）

这就是我，会写字、喜欢看书的女孩子，你猜到我是谁了吗？（段评：本段总结了自己的特点,结尾的设问很亲切,但可以把"会写字、喜欢看书的女孩子"写得更具体,和前面的内容呼应起来,让结尾更温暖。修改版：这就是我——一个爱用毛笔写字、喜欢抱着书啃的女孩子。听了我的介绍,你能想象出我是什么样子了吗？）