家里的“智多星”（段评：此段作为标题,过于简洁,没有体现出记叙文应有的故事性和吸引力。可以适当增加一些描述,让标题更生动。修改版：家里那位超级厉害的“智多星”）

在我家，有一位超极 (改：超级) 聪明的优秀份子 (改：优秀分子) ——妈妈。她既聪明，又善良，是我最最爱的亲人！（当然，爸爸也是）（段评：这段介绍妈妈时表述较平淡,“超极”“优秀份子”用词不准确。可以使用更生动的语言来突出妈妈的聪明和善良。同时,提到爸爸略显突兀,可去掉。修改版：在我家,有一位超级聪明又善良的妈妈,她就像一本活字典,啥都难不倒她,是我最爱的亲人！）

有一次，我碰到了一题很难的数学题，我抓耳挠腮想了半天也没想出来。我想去问问妈妈，也许她知道。妈妈看了看题目小心翼翼地拿出验算纸，用蓝笔在纸上专注地算起来。大约过了3分钟，妈妈自信地抬起头，说：“这是一道倍数题，你看……”。过了几分钟后，我听懂了妈妈的思路，跑回屋里写起了解题思路。（段评：这段描写妈妈解题过程比较简略,缺乏细节。可以增加妈妈的动作、神态等描写,让过程更生动。修改版：有一次,我碰到了一道很难的数学题,我抓耳挠腮,眉头都皱成了“川”字,想了半天也没想出来。我赶紧跑去问妈妈,妈妈放下手中的活,接过题目,眼睛紧紧地盯着题目,小心翼翼地拿出验算纸,用蓝笔在纸上飞快地写着,嘴里还小声地嘀咕着。大约过了3分钟,妈妈自信地抬起头,眼睛亮晶晶的,说:“这是一道倍数题,你看……”。过了几分钟后,我听懂了妈妈的思路,开心地跑回屋里写起了解题思路。）

还有一次，我的书包在苏大丢了。当时，我十分着急，都快哭出来了。我看向妈妈，妈妈想了想说：“先别哭！有没有可能落在你去过但想不起来的地我 (改：地方？我) 想了想，突然往爸爸办公室跑，果然在那找到了我的书包。妈妈可真聪明！（段评：这段表述不太完整,“地”后面句子缺失。可以补充完整句子,并且增加“我”的心理活动,让情节更丰富。修改版：还有一次,我的书包在苏大丢了。当时,我心里像揣了只小兔子,十分着急,眼泪在眼眶里直打转,都快哭出来了。我眼巴巴地看向妈妈,妈妈皱着眉头想了想说:“先别哭！有没有可能落在你去过但想不起来的地方呢？”我听了,心里一动,赶紧仔细回想,突然想起可能落在爸爸办公室了,于是我撒腿就往爸爸办公室跑,果然在那找到了我的书包。妈妈可真聪明！）

我的妈妈很聪明，我爱她。（段评：此段结尾过于简单,可增加对妈妈聪明的具体感受,深化情感。修改版：我的妈妈就像一个智慧宝盒,总是能在我遇到困难时帮我解决问题,她真的太聪明了,我打心眼里爱她。）