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国宝大熊猫
作者:陈钰| 指导老师:狄老师

“哇,好可爱呀!”提到国宝,段评:此段引出了国宝,但表述较突然,可增加一些引导语,让开头更自然。修改版:在动物的世界里,有许多可爱的生灵。当我听到有人喊“哇,好可爱呀!”提到国宝,

我就想到那个圆滚滚,胖乎乎的段评:描述大熊猫外形的语句过于简短,可适当增加形容词,使大熊猫的形象更生动。修改版:我就想到那个圆滚滚、胖乎乎,浑身充满萌态的

身影——大熊猫。

大熊猫有着圆圆的身子,圆段评:在描写大熊猫身体部位时,可增加比喻等修辞手法,让描写更生动。修改版:大熊猫有着像皮球一样圆圆的身子,

圆的耳朵,肉嘟嘟的脸蛋,全身

都由黑色和白色组成,可爱极

了!最引人注目的是它的两个大

大的“黑眼圈”,一副憨态可掬的样段评:可增加一些描述大熊猫神态的内容,让憨态可掬的样子更具体。修改版:大的“黑眼圈”,就像戴了一副墨镜,一副憨态可掬,仿佛在耍宝的样子!

子!它生活在四川、陕西等地。

它们每天都要吃十二到三十

八公斤竹子,是个“大吃货”。只见

它们找到一处安静的地方,盘腿段评:描写大熊猫吃竹子的动作可更细致,比如加上手部动作等。修改版:它们找到一处安静的地方,双腿盘起,两只毛茸茸的爪子紧紧抱住竹子

坐下,抱起竹子吃了起来,特别可爱。

大熊猫为什么是国宝?因为

大熊猫是一种“活化石”,且数量在

渐渐变少。大熊猫是猫吗?大熊猫看上去是猫,不过尖利的牙齿却证明它是熊,另外,大熊猫还有“食铁兽”之称呢!段评:在解释大熊猫不是猫是熊时,可增加一些对比的内容,让说明更清晰。修改版:大熊猫看上去是猫,不过它那尖利的牙齿和粗壮的四肢却证明它是熊。另外,大熊猫还有“食铁兽”之称呢!和猫相比,它体型更大,力量也更强。

大熊猫是人类的朋友,我们

爱惜 (改:爱护) 它们,不让它们数量减少。段评:结尾可增加一些呼吁的内容,增强感染力。修改版:大熊猫是人类的朋友,我们一定要好好爱惜它们,从自身做起,保护它们的生存环境,不让它们的数量再减少啦!

综合评价:
亲爱的陈钰同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫形象,你把大熊猫的可爱写得太生动啦!尤其是“圆滚滚的身子、肉嘟嘟的脸蛋、大大的黑眼圈”,这些细节像给熊猫拍了张特写,让人一看就喜欢。你还解答了“大熊猫是猫吗”“为什么是国宝”这些问题,说明你认真查了资料,知识掌握得很扎实呢!
不过老师有两个小建议,能让作文更精彩:
第一,写熊猫吃竹子时,可以加个具体场景呀——比如“它坐在翠绿的竹林里,爪子紧紧抱着竹子,‘咔嚓咔嚓’啃得满脸竹叶”,这样画面感就更强啦!
第二,你提到“要爱惜它们”,可以加一句你想怎么保护熊猫吗?比如“我要告诉小朋友们,不乱扔垃圾,让熊猫的家更干净”,这样结尾会更温暖。
最后老师想问问你:如果你能和熊猫一起玩一天,你最想带它做什么?是去竹林找最嫩的竹子,还是和它一起打滚?把这些想法加进去,作文会更有趣哦!相信你下次能写得更棒,继续加油!
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