我学会了煮面（段评：本段作为文章开头,直接点明主题“我学会了煮面”,简洁明了,但可以增加一些个人感受或场景描写,让开头更有吸引力,比如可以写当时想学煮面的心情,让读者更快进入情境。修改版：看着妈妈每天为我煮香喷喷的面条,我心里痒痒的,也想自己动手试试。今天,我终于鼓起勇气,决定要学会煮面啦！）

我觉得我不会煮饭煮菜，以后自己在家时不能自理。于是向爸爸妈妈请教了最简单的食材：煮面。（段评：本段说明了学煮面的原因,想法很真实,但语言可以更生动一些,比如把“不能自理”换成更贴近生活的表达,还可以具体写写当时的担忧,让内容更丰富。修改版：我平时很少做家务,总担心自己一个人在家时饿肚子。爸爸妈妈笑着说:“那我们先教你煮最简单的面条吧！”我听了,立刻点头答应,心里既期待又有点小紧张。）

第一次尝试时，我忘记放了油盐，于是煮出来它非常淡 (改：于是煮出来的面非常淡) ，一点都不好吃。我 (改：) （段评：本段写了第一次煮面的失败,但内容有点短,没有把当时的过程和心情写清楚,比如可以写写煮面时的动作,以及吃到淡面时的感受,让故事更具体。修改版：第一次煮面时,我手忙脚乱的,水开了就直接把面条扔进去,完全忘了放油和盐。等面条煮好盛出来,我尝了一口,哇,淡得像白开水一样,一点味道都没有。我皱着眉头,把碗推到一边,心里有点小小的失落。）

我又勇敢地尝试了第二次，这次我吸取了教训，记得放油盐了。但又把火开得太大了，又苦又焦，非常难吃。我的眉头紧皱了，眼神中透露出一丝丝迷茫。我眼睛里豆大的泪珠滴了下来。我又愤怒又伤心地把锅铲清洗干净，关掉火说：“我不学了，这太难了！”（段评：本段详细写了第二次失败的经历,心理描写很真实,但可以增加一些动作细节,比如开火时的样子,面条焦了时的状态,让场景更生动。另外,“又愤怒又伤心”可以写得更具体,比如怎么表现愤怒和伤心的。修改版：我不服气,又勇敢地尝试了第二次。这次我记得放油盐了,可因为太着急,把火开得特别大。锅里的水“咕嘟咕嘟”地冒泡,很快就烧干了,面条也变得又黑又焦,散发出一股糊味。我看着黑乎乎的面条,眉头皱得紧紧的,眼泪像断了线的珠子一样掉下来。我气呼呼地把锅铲扔到水池里,大声说:“我不学了,煮面太难了！”）

就在我准备放弃的时候，爸爸来了，他慢慢开导我，让我重拾了信心。爸爸提示我要放油盐和其它调料。我把火候控到了中上，也记得放各种调料了。最后，煮出了的面果然色香味俱全，非常美味。我回想起之前失败的经历，心想，学会煮并非易事，也并非难事。只要足够细心的专心就可以成功了 (改：只要足够细心专心就可以成功了) 。我的眉头舒展了，露出满面笑容，我太高兴了，一直手舞足蹈，我还和妈妈说：“妈妈，我学会煮面了！”（段评：本段写了在爸爸的帮助下成功煮面的过程,内容完整,但可以增加一些爸爸指导时的对话和煮面时的细节,比如怎么控制火候,放了哪些调料,让故事更有画面感。另外,“色香味俱全”可以具体描写一下面条的样子和味道。修改版：就在我准备放弃的时候,爸爸走过来,轻轻拍了拍我的肩膀说:“别着急,煮面要慢慢来,火候和调料都很重要。”他耐心地教我把火调到中档位,还告诉我要放一点生抽和葱花提味。我按照爸爸的方法,小心翼翼地操作着。不一会儿,面条煮好了,端出来一看,金黄的面条上撒着翠绿的葱花,闻起来香喷喷的。我尝了一口,筋道的面条带着淡淡的香味,好吃极了！我高兴得跳起来,连忙跑去对妈妈说:“妈妈,我学会煮面啦！”）

学习煮面的过程真不易呀！我现在可以自己煮面了，我为自己感到骄傲。我因为忘记放油盐和开太大火而想过放弃，但在爸爸的指导下，我还是坚持下来了。回想起之前学习煮面的日子，我仿佛看到了那碗面的鲜艳颜色，仿佛听到了拌面油发出的叮叮声，仿佛嗅到了面刚出锅的扑鼻香气。想到这里，我决定在以后的日子里都要像这次学习煮面一样：持之以恒也能huò得成功 (改：持之以恒也能获得成功) 。（段评：本段总结了学煮面的收获,情感真挚,但可以把“持之以恒也能获得成功”写得更自然,比如结合煮面的具体经历,用更贴近孩子的语言表达感悟。另外,“仿佛看到……仿佛听到……仿佛嗅到……”的描写可以更生动一些。修改版：学习煮面的过程可真不容易啊！从一开始的手忙脚乱,到后来的慢慢熟练,我终于学会自己煮面了,心里特别骄傲。虽然中间因为忘记放油盐、开太大火想过放弃,但在爸爸的鼓励下,我坚持了下来。现在每当我想起煮面的经历,就好像能看到那碗飘着葱花的面条,听到水“咕嘟咕嘟”的声音,闻到刚出锅的香味。我明白了,做事情只要认真、坚持,就一定能成功。以后我还要学做更多好吃的呢！）