有一天，我想学自行车，我第二次骑自行车有点激动，紧张，我骑自行车我很害怕，我心想我会摔吗？不要想，我爸爸弄着我走了一段路，我爸忽然放手，我心想完了，我摔倒了，我心想放弃吧！我不甘，我不甘，我站起来一次次摔倒一次次想放弃，我学了一个小时了，我姐说：“先踩这个在踩哪个 (改：再踩哪个) ”。 (改：”) 我悟了，来到外面骑我踩这个，踩哪个，我会了。（段评：本段讲述了学自行车的过程,内容真实,情感真挚,但可以增加更多细节描写,比如学自行车时的动作、环境,以及爸爸放手时的心理变化,让故事更生动。另外,语言可以更流畅,比如把重复的“我不甘”调整得更自然,对话也可以更具体。修改版：上周六的下午,阳光暖暖地洒在小区的空地上,我看着小伙伴们骑着自行车飞驰,心里痒痒的,也想学骑车。第二次跨上自行车,我的手心直冒汗,心“怦怦”跳得厉害,紧张得连脚都有点发抖。爸爸在后面扶着车座,我慢慢地踩着踏板,车轮“咕噜咕噜”地转起来。突然,爸爸的手松开了！我心里一慌,“完了完了”,车身晃了晃,我“啪”地一下摔在草地上。膝盖有点疼,我趴在地上不想起来,心想:“不学了,太难了！”可看着小伙伴们骑车的身影,我又咬咬牙:“不行,我不能放弃！”我爬起来,拍了拍身上的草,一次次上车,一次次摔倒,汗水顺着脸颊往下流。学了快一个小时,姐姐走过来,指着踏板说:“你先慢慢踩左边,再踩右边,眼睛看着前面,别低头。”我好像突然明白了,又推着车来到空地,按照姐姐说的,慢慢踩,慢慢骑,车轮竟然稳稳地转了起来！）

我在小区骑玩 (改：骑完) ，我手舞足蹈，很开心，我和我朋友说 (改：) ：“我朋友说好厉害”。 (改：”) （段评：本段描写了学会骑车后的开心,但内容有点简单,可以增加具体的动作和小伙伴的反应,让快乐更真实。比如“手舞足蹈”可以写得更具体,小伙伴的夸奖也可以更生动。修改版：我在小区里骑着车,风从耳边吹过,感觉自己像一只快乐的小鸟。我一会儿骑得快,一会儿慢慢绕圈,还试着捏了捏刹车,稳稳地停了下来。小伙伴们看到了,都围过来,小明瞪大了眼睛说:“哇,你真厉害！昨天还不会呢,今天就骑这么好了！”我听了,心里像吃了蜜一样甜,忍不住笑着转了个圈。）

我知道，坚持不放弃，就会成功的。我会骑了自行车，因为我有不放弃的精神。（段评：本段总结了学骑车的收获,主题积极,但可以把“坚持不放弃”的道理和具体的经历结合起来,让感悟更自然。比如可以回忆摔倒时的感受,或者学会骑车时的心情,让升华不那么生硬。修改版：现在我已经能熟练地骑自行车了,每当我骑着车在小区里转,就会想起那天一次次摔倒又爬起来的样子。原来,只要坚持不放弃,再难的事也能学会。就像骑车一样,虽然摔疼了,但只要勇敢地站起来,一步步尝试,就一定能成功。）