我们班的运动健将
作者:姜展翰
我们班的覃宇轩个子不是很高，经常穿着一身运动装。他是我们班的运动健将。（段评：这段介绍了覃宇轩的外貌和身份,但描写较为平淡。可以使用一些比喻等修辞手法让描写更生动,比如把他的运动装比作什么。修改版：我们班的覃宇轩个子不是很高,他经常穿着一身像火焰般耀眼的运动装。他可是我们班当之无愧的运动健将。）
体育课上，也是很快就学会 (改：他也很快就学会) 了老师教的动作，而且动作很规范，老师常常让他给我们示范。（段评：此段缺少事件的时间和人物,表述不够完整。应该明确是覃宇轩很快学会动作,并且补充上具体的时间。修改版：在一节体育课上,覃宇轩很快就学会了老师教的动作,而且动作很规范,老师常常让他给我们示范。）
记得上次校运会上，他表现得很出色。他在赛道上犹如一支飞箭，以惊人的速度穿越每个障碍让人惊叹不已 (改：穿越每个障碍,让人惊叹不已) 。跑出了全年级最好的成绩，还取得了第一名。我们全班同学都为他在比赛中精彩表现 (改：为他在比赛中的精彩表现) 而欢呼，得到老师的表扬 (改：他也得到老师的表扬) 。（段评：虽然对覃宇轩比赛时的表现有一定描写,但可以增加一些同学们的反应细节,使场面更生动。修改版：记得上次校运会上,覃宇轩表现得超级出色。他在赛道上犹如一支飞箭,以惊人的速度穿越每个障碍,让人惊叹不已。当他冲过终点线,跑出了全年级最好的成绩,取得第一名时,我们全班同学都激动地跳了起来,有的大声欢呼,有的使劲鼓掌,老师也对他竖起了大拇指,直夸他厉害。）
这就是我们班的运动健将覃宇轩我要 (改：运动健将覃宇轩,我要) 向他学习。（段评：此段句子之间缺少停顿,表达不够清晰。可以加上合适的标点符号来断句。修改版：这就是我们班的运动健将覃宇轩。我要向他学习。）
综合评价：
亲爱的姜展翰同学： 读完你的《我们班的运动健将》，老师眼前立刻浮现出覃宇轩在跑道上像飞箭一样奔跑的样子，你把他的运动特长写得特别清楚，还选了体育课和校运会两个例子来证明，完全扣住了“运动健将”的主题，标题也很贴切，真的很棒！ 不过老师有几个小建议，能让作文更生动： 首先，校运会那段可以加个具体时间，比如“上周三的校运会”，再写写他跑步时的细节——是攥紧拳头咬牙冲刺，还是头发被风吹得飘起来？这样画面感会更强；其次，结尾可以多说说你想向他学什么，是坚持训练的精神，还是认真学动作的态度？最后，试试用“首先……然后……最后……”把校运会的过程串起来，比如“首先他站在起跑线上，然后发令枪响像飞箭冲出去，最后冲过终点线”，这样故事更有条理。 如果把这些细节加进去，你的作文会像动画片一样精彩！老师相信你下次一定能写得更棒，加油呀！
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