我的妈妈个子不高，留着一头短发，妈妈说短发洗起来更方便。妈妈的眼睛不大，还是单眼皮。别人家的妈妈温柔可亲，我的妈妈却有个特点——爱对我唠叨。（段评：这段对妈妈外貌描写较平淡,可运用比喻等修辞手法让描写更生动。另外,在引出妈妈爱唠叨这个特点时,可以适当增加一些铺垫。修改版：我的妈妈个子不高,留着一头像黑色绸缎一样的短发,妈妈说短发洗起来更方便。妈妈的眼睛不大,还是单眼皮,就像弯弯的月牙。别人家的妈妈温柔可亲,而我的妈妈呀,她有个特别的小“毛病”——爱对我唠叨。）

这不，早上我还做着梦，她就在旁边喊我：“快起啦！太阳都晒屁股了！”好困啊！想在躺 (改：再躺) 一会儿的，妈妈又拍了一下我的屁股，说：“起来上学啦，要迟到啦！”听到这，我不情愿地爬起来，不然不知道妈妈还要唠叨多久呢。（段评：可以增加一些“我”被妈妈叫醒时的动作和表情描写,让情节更生动。同时,也可以丰富一下妈妈唠叨时的神态。修改版：这不,早上我还在甜甜的梦乡中呢,妈妈就皱着眉头,在旁边扯着嗓子喊我:“快起啦！太阳都晒屁股了！”我迷迷糊糊地翻了个身,把被子蒙在头上,心想:好困啊,再躺一会儿嘛。妈妈见我没动静,又气呼呼地拍了一下我的屁股,提高音量说:“起来上学啦,要迟到啦！”我不情愿地嘟着嘴,揉了揉眼睛,慢慢爬起来,不然真不知道妈妈还要唠叨多久呢。）

有一次，姨妈接我到她家去吃晚饭，正准备吃饭，妈妈电话就打来了，“吃饭前记得先洗手，看电视不能看太久，不要离离 (改：离) 太近，眼睛会坏的，不要喝饮料……”（段评：此段缺少“我”听到妈妈电话唠叨时的反应和感受描写,使情节不够丰富。可以补充一下“我”的心理活动。修改版：有一次,姨妈接我到她家去吃晚饭,正准备吃饭,妈妈电话就打来了,“吃饭前记得先洗手,看电视不能看太久,不要离得太近,眼睛会坏的,不要喝饮料……”我拿着电话,无奈地翻了个白眼,心里嘀咕着:妈妈又开始唠叨了,不过也是为我好啦。）

在学习中，妈妈的唠叨也时刻与我相伴。每天放学回家，刚进家门妈妈就问：“学了什么知识？有没有认真听课？累了吧？放下书包去写作业。”我噘起嘴道：“妈妈，我能先看会儿平板放松一下吗？”妈妈脸色严肃起来，说：“先做作业再放松。”听了妈妈的话，我只能老老实实的 (改：地) 去写作业。写完作业，我还是逃不开妈妈的唠叨：“看平板不能看太近……”（段评：在描写“我”和妈妈对话时,可以增加一些“我”的神态和妈妈说话时的语气描写,让对话更生动。修改版：在学习中,妈妈的唠叨也时刻与我相伴。每天放学回家,刚进家门妈妈就板着脸,严肃地问:“学了什么知识？有没有认真听课？累了吧？放下书包去写作业。”我噘起嘴,耷拉着脑袋道:“妈妈,我能先看会儿平板放松一下吗？”妈妈眉毛一皱,语气强硬起来,说:“先做作业再放松。”听了妈妈的话,我只能垂头丧气地老老实实去写作业。写完作业,我还是逃不开妈妈的唠叨:“看平板不能看太近……”）

虽然妈妈爱唠叨，但每一句唠叨里都是爱，现在，我越来越喜欢妈妈的唠叨了。（段评：结尾较简单,可以增加一些对妈妈唠叨的具体感受,让情感表达更真挚。修改版：虽然妈妈爱唠叨,她的唠叨就像一首不停奏响的小曲子,时时刻刻在我耳边环绕。但每一句唠叨里都是满满的爱,就像温暖的阳光包围着我。现在,我越来越喜欢妈妈的唠叨了,因为那是她对我无尽的关怀。）