我学会了骑自行车(段评:本段是文章的标题,没有具体内容,无需点评。)
每当我看见那些骑自行车的人,都会看的目不转睛 (改:看得目不转睛) ,我心里是多么的羡慕啊,脑海里总是想着自己学会骑自行车的样子,但今天,妈妈买了一辆自行车,我下定决心一定要学会骑自行车。(段评:本段写出了"我"学骑自行车的起因,通过描写羡慕别人骑车的心理,自然引出妈妈买自行车的情节,情感真实。不过可以增加一些具体的细节,比如看到别人骑车时的具体场景,让内容更生动。修改版:每当我看见小区里的哥哥姐姐们骑着自行车,像小燕子一样轻快地掠过,我的眼睛就舍不得移开。我总是想象自己也能像他们一样,让风在耳边唱歌。今天,妈妈居然真的给我买了一辆天蓝色的自行车!我摸着光滑的车把,心里像揣了只小兔子,下定决心:这次一定要学会骑车!)
在一个晴朗的天气,我们下到了楼下,准备学骑自行车。我先把脚蹬上踏 (改:脚蹬上脚踏) ,两只手握住把手,然后用力一蹬,另一只脚跨上去,最后就坐上了自行车。我心想:学自行车也没什么难的嘛!哪成想,不到三秒,我就马上失去了重心,自行车和我应声倒地,我重重的摔在地上 (改:重重地摔在地上) ,脚磨破了,流出了血。我捂住腿,嘴里“啊嘶啊嘶”地叫着。“为什么会这样”。我小声嘟囔,但这并没有打破我的信心,我又重新坐上了自行车,爸爸在旁边说:“用力蹬,保持重心”。我听了爸爸的,双腿奋力地蹬着,自行车缓缓地动起来,随后越蹬越快,自行车像一匹骏马一样飞奔起来,我感受风在耳边呼呼地叫着,心里又得意的想 (改:心里又得意地想) :哎呀哎呀,刚刚只是我的失误,自行车真的非常简单。正那么想着,结果突然失去了重心,自行车一把甩开了我,像只想要自由的骏马,我从自行车上掉了下来, “啪哒”一声摔在地上,还好有头盔,不然这次肯定要摔得头破血流,还好这次没有受伤,只是衣服脏了一点, 我一点都不想动了,觉得自行车太难了,肯定学不会,但爸爸说:“你竟然下定了决心,就一定要实现 (改:就一定要坚持) ,你也快成功了,不要半途而废啊”! (改:不要半途而废啊!”) 爸爸的话像一把火,把我的信心重新点燃了,“好吧,再试一遍,就一遍”。 (改:就一遍。”) 我带着信心说道,我重新登上这匹“骏马”,保持好重心,腿猛地一蹬,自行车重新行驶了起来,这一次,我开的格外的好 (改:我骑得格外的好) ,终于学会了骑自行车,感受风轻轻抚摸我的脸颊,是多么的惬意呀。(段评:本段详细描写了学骑车的过程,有尝试、失败、坚持,情节完整。但部分细节可以更具体,比如第一次摔倒的感受、爸爸指导时的语气,以及成功时的心情。另外,"自行车像一匹骏马一样飞奔起来"这个比喻很好,但可以更贴合小学生的感受。修改版:一个阳光明媚的下午,我和爸爸妈妈来到楼下学骑车。我双手紧紧握住车把,左脚踩上踏板,右脚用力一蹬,屁股刚坐上座椅,车子就摇摇晃晃地动了起来。我心里得意地想:骑车也没那么难嘛!可还没等我笑出来,车身突然一歪,我连人带车摔在了草地上。膝盖擦破了皮,火辣辣地疼,我眼泪都快掉下来了,小声嘟囔:"怎么这么难啊!"爸爸走过来扶起我,拍拍我的背说:"别着急,眼睛看前方,身体保持平衡,慢慢蹬。"我咬咬牙,再次跨上自行车。这次我按照爸爸的话,眼睛盯着远处的大树,双脚一下一下地蹬着。车子渐渐稳了,风从耳边吹过,像在给我加油。可我刚有点骄傲,车头又晃了起来,我赶紧捏刹车,结果还是摔了个屁股蹲儿。这次没受伤,可我真的不想学了。爸爸蹲下来看着我说:"你不是说要学会骑车吗?再试一次,说不定就成功了!"爸爸的话像温暖的阳光,让我又有了勇气。我深吸一口气,重新骑上车。这次我格外小心,双手稳稳地把着车把,双脚均匀地蹬着。渐渐地,车子越来越稳,我居然骑了好远!风轻轻拂过我的脸颊,好像在为我鼓掌,那种感觉真的太惬意了!)
今后我只要去奶奶家,都会吵着要骑自行车去,每当我坐自行车 (改:每当我骑自行车) ,就会想起过往的经历是多么的不容易。(段评:本段总结了学骑车的收获,点明了主题。不过可以把"过往的经历是多么的不容易"写得更具体,比如想起摔倒时的坚持,让情感更真实。修改版:现在,每当我骑着自行车去奶奶家,风从耳边吹过,我都会想起学骑车时的点点滴滴:第一次摔倒的疼痛,爸爸鼓励的眼神,还有成功时的快乐。原来,只要坚持不放弃,再难的事也能做到呀!)
韦辰昊同学,你好!读完你的《我学会了骑自行车》,老师首先要为你在坚持中收获成长的感悟点赞!你没有只写学骑车的过程,而是通过两次摔倒后重新站起的经历,传递出“做事不能半途而废”的道理,让文章有了温暖的力量。
你对学骑车的细节描写特别生动,比如“自行车像一匹骏马一样飞奔起来”“风在耳边呼呼地叫着”,把成功时的得意写得活灵活现;而“自行车一把甩开了我,像只想要自由的骏马”又把摔倒的意外感表现得很有趣。更难得的是,你用“爸爸的话像一把火,把我的信心重新点燃了”这样的比喻,让克服困难的过程充满温度。
如果想让文章更出彩,你可以试试给“困难”加一点“画面感”——比如第一次摔倒时,地面的触感、妈妈的反应;或者第二次重新上车前,你看着自行车时的心理活动。另外,结尾提到“去奶奶家吵着骑车”,如果能加一个骑车路上的小场景(比如风掠过树叶的声音、路边的小花),会让“成就感”更具体哦!
💡 我们还可以再思考:
- 学会骑车后,你有没有用它帮家人做过什么小事?这会不会让你对“坚持”有新的理解?
- 第一次成功骑车时,除了风的感觉,你还注意到周围哪些景物的变化?它们会不会像你一样“开心”?
- 如果教别的小朋友骑车,你会把哪一个“小技巧”(比如保持重心)放在第一位?为什么?




