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记叙文
放风筝
作者:覃宛茹| 指导老师:潘瑞荣

春天来了,天气暖洋洋的,春风轻轻吹拂着大地。小草变绿了,花儿开放了,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,到处都是生机勃勃的样子。公园里的草地上,许多人都趁着好天气来放风筝。段评:这段对春天的景色描写较为生动,但字数可以再增加一些,让春天的生机勃勃展现得更充分。可以详细描写一下小草、花儿的样子,比如小草是怎样变绿的,花儿是什么颜色、什么形状的。修改版:春天来了,天气暖洋洋的,春风像妈妈的手轻轻吹拂着大地。小草从地下探出了嫩绿的脑袋,它们有的刚刚冒尖,颜色嫩绿嫩绿的;有的已经长得比较高了,叶片在微风中轻轻摇曳。各种各样的花儿竞相开放,有红的像火的桃花,粉的像霞的杏花,白的像雪的梨花,它们争奇斗艳,散发出阵阵清香。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,有的像棉花糖,有的像骏马,到处都是生机勃勃的样子。公园里的草地上,许多人都趁着好天气来放风筝。

我和小伙伴们也来到草地上放风筝。一个小伙伴高高举起燕子风筝,我拿着线轴,一边跑一边放线。旁边的小妹妹抱着蝴蝶风筝,笑着为我们加油。不一会儿,燕子风筝就稳稳地飞上了天空,在风中轻轻摆动。段评:此段描述了放风筝的过程,但细节还不够丰富。可以增加一些人物的语言和心理描写,比如小伙伴们之间的对话,“我”放风筝时心里的想法。修改版:我和小伙伴们也来到草地上放风筝。一个小伙伴高高举起燕子风筝,兴奋地喊道:“准备好啦,我要放手咯!”我拿着线轴,一边跑一边放线,心里紧张又期待,想着:“燕子风筝,你可要飞起来呀!”旁边的小妹妹抱着蝴蝶风筝,笑着为我们加油:“加油,加油,风筝快飞起来!”不一会儿,燕子风筝就稳稳地飞上了天空,在风中轻轻摆动。

天空中的风筝越来越多,热闹极了。有摇着尾巴的金鱼风筝,有展翅高飞的老鹰风筝,还有长长的蜈蚣风筝。它们在蓝天白云间飞舞,把天空打扮的 (改:打扮得) 格外美丽。远处还有一家人也在开心地放风筝,到处都充满了欢声笑语。段评:这段描写了天空中风筝的种类和热闹的场景,但可以进一步增加一些比喻或拟人手法,让描写更生动。比如把风筝比作活泼的精灵。修改版:天空中的风筝越来越多,热闹极了。有摇着尾巴的金鱼风筝,像一条条活泼的精灵在天空中嬉戏;有展翅高飞的老鹰风筝,仿佛是一位英勇的战士在天空中巡逻;还有长长的蜈蚣风筝,像一条蜿蜒的巨龙在蓝天白云间舞动。它们在蓝天白云间飞舞,把天空打扮得格外美丽。远处还有一家人也在开心地放风筝,爸爸拉着线,妈妈在一旁指导,小朋友在旁边蹦蹦跳跳,到处都充满了欢声笑语。

看着高高飞翔的风筝,我的心里特别快乐。我爱美丽的春天,更爱和朋友们一起放风筝的美好时光。段评:段落内容比较简洁,情感表达稍显单薄。可以增加一些具体的感受,比如描述一下“我”看到风筝高飞时身体的反应,像心跳加速等,让情感更真挚。修改版:看着高高飞翔的风筝,我的心也跟着飞了起来,心跳加速,脸上洋溢着幸福的笑容。我的心里特别快乐,仿佛所有的烦恼都被风筝带到了九霄云外。我爱美丽的春天,更爱和朋友们一起放风筝的美好时光。

综合评价:
亲爱的覃宛茹同学:
读完你的《放风筝》,老师眼前仿佛出现了春天里热闹的草地!你把放风筝的场景写得像一幅彩色的画,特别是“燕子风筝稳稳飞上天空”“蜈蚣风筝在白云间飞舞”这些句子,让老师也跟着开心起来啦!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更生动:
第一,试试把“经过”写得像电影慢镜头一样详细。比如你拿着线轴跑的时候,是“用力地往前冲”还是“踮着脚小步跑”?放线时手指有没有被线蹭到?把这些小动作加进去,故事就像活过来啦!
第二,你可以问问自己:放风筝时最紧张的是哪一秒?是风筝差点掉下来的时候,还是线轴突然卡住的瞬间?把这个“最紧张”的细节多写两句,大家会更想读你的故事哦!
最后,老师想和你玩个小挑战:如果让你给风筝起个名字,你会叫它什么?为什么?把这个小想法加进作文里,你的春天故事一定会更特别!加油,期待看到你更棒的作品!
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