我们班的小书虫（段评：此段作为开头过于简略,没有起到引出下文的作用。建议简单介绍一下‘小书虫’,比如说明‘小书虫’很爱看书,引发读者兴趣。修改版：我们班有个特别爱看书的同学,大家都叫他 (改：她) 小书虫。）

我们班有个小书虫叫王小红，他的眼睛黑黑的像长了几颗黑宝石，他的头发长长的。喏，吧 (改：嘴巴) 像两个半圆一样，他的毛 (改：眉毛) 是交色 (改：焦色) 的像是衣服被铅笔划上去的一样，子 (改：鼻子) 像一个小坡一样，他的耳朵像两个半圈。（段评：这段对人物外貌描写较混乱,表述不清晰,且有一些奇怪表述影响理解。可以清晰地按照从上到下的顺序描写外貌,并且使用更准确生动的语言。修改版：我们班有个小书虫叫王小红,他有一双黑黑的眼睛,像两颗黑宝石一样闪闪发亮。他的头发长长的,有点卷,看起来很可爱。）

为什么叫你 (改：她) 小书虫呢？因为你 (改：她) 每个星期六和星期天，还有下课和早上来学校来的时候都在看书，所以我们就叫你 (改：她) 小书虫。（段评：语言表述较口语化、随意,不够通顺。可以组织一下语言,更清晰地说明叫他‘小书虫’的原因。修改版：为什么大家都叫他小书虫呢？因为他每个星期六和星期天,还有下课以及早上来学校的时候,都在专心看书,所以大家就叫他小书虫。）

星期六的时候我叫你 (改：她) 出来玩去看漫画书，我们去的时候你 (改：她) 在看仪 (改：书) 我和你在圈本 (改：旁边) 看了两个小时的时候你说：“我们在 (改：再) 看一下我们就去吃饭。”我的肚都了 (改：肚子都饿了) 他 (改：她) 才和我去包 (改：外面) 吃饭。（段评：此段存在语句不通顺的问题,且描述事情经过不够清晰。需要详细描述‘我’叫他出来玩以及他的反应等细节。修改版：星期六的时候,我叫王小红出来玩,还说去看漫画书。我们到了地方后,他一直在认真看书。我和他一起在漫画书摊看了两个小时,我肚子都饿咕咕叫了,他才说:‘我们再看一会儿就去吃饭。’最后他才和我去吃饭。）

还有早上去学的时候，你在看书我说：“小书虫去吃早chān (改：早餐) ,我叫了要 (改：好) 几遍你 (改：她) 才出去和我去吃早chān (改：早餐) ，出来的时候你还拿着一本书。这就是我们班的小书虫王小红！ (改：。) （段评：这段有错别字,且描述事情经过时不够细致,没有体现出他对书的痴迷程度。可以增加一些细节,比如他看书时的神态等。修改版：还有早上去学校的时候,他在座位上全神贯注地看书。我说:‘小书虫,去吃早餐啦。’我叫了好几遍,他才慢慢抬起头,恋恋不舍地放下书,和我出去吃早餐,出来的时候他还紧紧拿着一本书呢。这就是我们班的小书虫王小红！）