“世上无难事,只怕有心人。”这句话深印在我的心里。暑假时,我看见小伙伴们在游泳池里快乐的嬉戏 (改:快乐地嬉戏) ,像灵活的小鱼一样自由自在,我特别羡慕,心里暗下定决心,一定要学会游泳这项本领。(段评:开头用名言引入主题,还写了羡慕小伙伴游泳的心情,能自然引出学游泳的决心,很不错!不过可以把小伙伴游泳的样子写得更具体,让画面感更强。比如加一点他们的动作,会让开头更生动哦。修改版:“世上无难事,只怕有心人。”这句话像一颗小种子,悄悄在我心里发了芽。暑假的泳池边,小伙伴们像灵活的小鱼,一会儿钻到水里吐泡泡,一会儿仰着身子飘在水面,溅起的水花在阳光下闪闪发亮。我趴在池边看得眼睛都直了,心里暗暗握紧拳头:我一定要学会游泳!)
刚开始学游泳,教练先教我憋气。我小心翼翼地把头埋进水里,没一会儿就呛了好几口水,鼻子又酸又疼,难受极了。我心里又害怕又泄气,真想放弃不学了。(段评:这段写出了学憋气时的难受和想放弃的心情,很真实!如果能把呛水的细节写得更具体,比如鼻子酸疼的感觉、水进喉咙的滋味,会让读者更能体会你的感受哦。修改版:刚开始学游泳,教练先教我憋气。我小心翼翼地蹲在池边,深吸一口气,慢慢把头埋进水里——可刚过两秒,水就钻进了我的鼻子和喉咙,又酸又辣,我猛地抬起头,咳嗽着把水吐出来,眼泪都快流出来了。我捂着鼻子蹲在池边,心里又怕又委屈:游泳怎么这么难啊,我不想学了。)
学习漂浮和划水时,困难多了。我总是掌握不好平衡,身体一直往下沉,手脚也配合不起来,游得歪歪扭扭。练久了胳膊又酸又累,汗水不停地往下淌。但我想起那句名言,告诉自己不能半途而废。我按照教练教的方法,一遍遍练习憋气、蹬脚、划手,慢慢调整姿势,克服心里的恐惧。(段评:你能把学漂浮和划水的困难写出来,还提到了坚持的决心,很棒!不过可以加一点练习时的具体动作,比如脚怎么蹬、手怎么划,还有教练的指导,这样过程会更清楚。修改版:学漂浮和划水时,困难更多了。我趴在水面上,刚想蹬腿,身体就像块小石头往下沉,手脚也不听使唤,划着划着就歪到一边。练了一会儿,胳膊酸得抬不起来,汗水顺着脸颊往下淌,滴进池水里。可我想起那句“世上无难事,只怕有心人”,咬咬牙又趴在水面上:教练说要先把腿伸直,再用力蹬出去,手要像划小船一样。我跟着节奏一遍遍练,慢慢的,身体好像轻了一点,不再那么容易沉下去了。)
功夫不负有心人,经过不断练习,我终于学会游泳了!我扔掉浮板,手脚协调地在水里游来游去,感受着池水的清凉。我还和小伙伴们一起比赛游泳,在水里尽情玩耍。爸爸妈妈看到我熟练的样子,脸上露出欣慰的笑容,连连为我鼓掌点赞。(段评:这段写出了学会游泳的快乐,还写了和小伙伴比赛、爸妈的夸奖,内容很充实!如果能加一点游泳时的感受,比如水从身边流过的感觉,会更生动哦。修改版:功夫不负有心人!终于有一天,我扔掉浮板,手脚协调地划起来——水在我身边轻轻流过,身体像被托着一样往前飘。我一会儿游到池这边,一会儿游到池那边,还和小伙伴们比赛谁游得快。爸爸妈妈站在池边,看着我游来游去,脸上笑开了花,不停地给我鼓掌:“我们家宝贝真棒!”)
这次学游泳的经历让我收获满满。我明白了,做任何事都会遇到困难,只要勇敢坚持、不放弃,努力克服难题,就一定能成功。(段评:结尾总结了学游泳的收获,主题很明确!不过可以把道理和学游泳的具体经历结合起来,比如提到憋气、漂浮的困难,让感悟更自然。修改版:这次学游泳的经历,像一颗甜甜的糖,藏在我心里。我明白了,做事情总会遇到像憋气呛水、漂浮下沉这样的困难,但只要不放弃,一遍遍练习,就能像学会游泳一样,把困难甩在身后。下次遇到难题,我一定还会想起泳池里那个坚持的自己!)
高雯同学,你好!读完你的《我学会了游泳》,老师首先要为你从学游泳经历中提炼出“坚持就能成功”的深刻感悟点赞!很多同学只写了学游泳的过程,而你却把“世上无难事,只怕有心人”的道理融入其中,让文章有了特别的思想深度。
你的文章结构搭得很清晰:从羡慕小伙伴游泳引发学游泳的决心,到学憋气、漂浮划水时的困难与坚持,再到学会后的成就感,最后升华到对坚持的感悟,整个过程按学习顺序展开,符合作文要求。特别是你写出了学游泳时的心情变化——从害怕泄气到自我鼓励,这种真实的心理描写让读者能感同身受。
如果想让文章更生动,可以试试给“困难”和“成功”加些细节:比如呛水时鼻子酸疼的具体感受,或者扔掉浮板第一次独立游时水划过身体的触感?这些细节能让你的“文字殿堂”更有温度。
总而言之,这篇作文展现了你清晰的逻辑和真挚的情感。接下来可以在细节描写上多下功夫。比如:
- 教练教你动作时,有没有特别的语气或手势让你印象深刻?
- 学会游泳后和小伙伴比赛,有没有哪个瞬间让你觉得特别自豪?
- 现在再想起当初想放弃的时刻,你会对那时的自己说什么? 老师相信,以你的悟性,很快就能写出更细腻动人的文章,期待你的下一次进步!




