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记叙文
羽毛球健将
作者:余晨旗| 指导老师:吴老师

在我身边,有一个特别厉害的人,他就是我的哥哥,大家都称他为羽毛球运动健将。段评:这段引出了写作对象——哥哥,点明他是羽毛球运动健将,但语言较平淡。可以增加一些描述来体现哥哥的‘特别厉害’,让读者更有兴趣。修改版:在我身边,有一个特别厉害的人,他就是我的哥哥。哥哥打起羽毛球来那叫一个威风,大家都称他为羽毛球运动健将。

我哥哥很喜欢羽毛球,每次一有空就去球场训练,慢慢的 (改:慢慢地) 他球技更好了。到初中时我的哥哥就开始打区赛市赛了,每次训练他都打起12分经神 (改:十二分精神) 全神guàn注 (改:全神贯注) 的听教练讲每一个知识点,下课后他自己还会反复练习动作和知识要点。段评:此段讲述哥哥喜欢羽毛球并努力训练,但存在错别字,且描写较笼统。可以具体描述哥哥训练时的动作、神态等细节。修改版:我哥哥很喜欢羽毛球,每次一有空就去球场训练。瞧,他在球场上,眼睛紧紧盯着教练的动作,每一个发球、接球的姿势都学得有模有样。慢慢的他球技更好了。到初中时我的哥哥就开始打区赛市赛了,每次训练他都打起十二分精神,全神贯注地听教练讲每一个知识点,下课后他自己还会反复练习动作和知识要点。

在一次比赛中。 (改:在一次比赛中,) 他球技高超,令对手闻风sàng胆 (改:闻风丧胆) ,整一个对局都mí màn (改:弥漫) 着紧张的气息。他每一次shā球 (改:杀球) 发球都那么标准lì shǔ (改:利索) ,脸上挂着严sù (改:严肃) 的表情充满专guàn (改:专注) 的神情。段评:该段描写比赛场景,存在错别字,且描写不够生动具体。可以增加一些比喻、拟人等修辞手法,让比赛的紧张氛围更浓。修改版:在一次比赛中,他球技高超,令对手闻风丧胆,整个赛场都弥漫着紧张的气息,仿佛空气都凝固了。他每一次杀球发球都那么标准利落,脸上挂着严肃的表情,眼神专注得像猎豹锁定猎物一样。

比赛结束后哥哥如愿以得 (改:如愿以偿) 的拿到了guàn军 (改:冠军) ,大家都对他称赞不yǐ (改:称赞不已) ,他也喜笑颜开起来。段评:这段写哥哥比赛获胜,但‘如愿以得’用词错误,且描述较简单。可以加上哥哥获胜后的一些动作、语言,使内容更丰富。修改版:比赛结束后,哥哥如愿以偿地拿到了冠军。他兴奋地挥舞着球拍,大声喊道:‘我成功啦!’大家都对他称赞不已,他也喜笑颜开起来。

我觉得哥哥太棒了!每一次成功都怎么完每 (改:来之不易) ,可少不了他的日积月累的成果,我可真佩服我哥哥呀!我希望他能拿更多guàn军 (改:冠军) ,勇往直前。段评:此段表达对哥哥的佩服和期望,但存在错别字,且语句不通顺。可以调整语序,让表达更自然。修改版:我觉得哥哥太棒了!他每一次成功都那么完美,这可少不了他日积月累的努力。我可真佩服我哥哥呀!我希望他能拿更多冠军,勇往直前。

综合评价:
亲爱的余晨旗同学:
读完你的《羽毛球健将》,老师眼前立刻浮现出你哥哥认真练球的样子,标题直接点出了哥哥的特点,特别贴切!你能通过“反复练习动作”“全神贯注听教练讲课”这些细节,写出哥哥“厉害”的原因,这点做得超棒,让大家一下子就明白他为什么能当健将啦!
不过老师有几个小建议,能让作文更生动:首先,哥哥训练的球场是什么样的?是学校的体育馆还是小区的羽毛球场?加个地点,画面感会更强哦。其次,比赛的“经过”可以再详细点——比如哥哥和对手怎么你来我往?他杀球时手臂怎么挥?对手有没有被他的球打愣?这些细节加进去,比赛会像电影一样精彩!最后,结尾的“日积月累”,可以举个小例子,比如哥哥每天放学练多久?这样更能让大家感受到他的努力。
老师还想问问你:哥哥拿到冠军后,有没有对你说过什么悄悄话?你当时在赛场边,心里是不是像揣了只小兔子一样紧张?把这些想法写进去,作文会更有温度。相信你修改后,这篇作文会像哥哥的杀球一样,让人眼前一亮!
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