周末，一个阳光明媚的下午，我来到了金城江公园。（段评：此段点明了时间和地点,但表述稍显啰嗦。‘周末’和‘一个阳光明媚的下午’语义有重复,可选择其一表述。修改版：一个阳光明媚的下午,我来到了金城江公园。）
首先我来到正门，正门是石拱门。左边刻画了双龙戏珠，右边刻画了单凤朝阳。映入眼帘的是一眼望不头 (改：一眼望不到头) 的“天梯”，听说这个“天梯”有500多级每一级 (改：500多级,每一级) 都是用大理石做的。我拾级而上，一路上绿树翠竹伴随着鸟语花香，让人心旷神。经过一番努力，终于到达了顶部。往下望去，整个金城江的风景尽收眼底。我转身我的面前 (改：转身,我的面前) 就是“韦拔群广场”这里立着一块韦拔群革命烈士的雕像。他站着军姿，坚定地凝视着远方。韦拔群雕像后面就是革命烈士记念杯 (改：纪念碑) 。每年清明节或国庆节都有师生来献花。（段评：这段内容丰富,但存在错别字,‘望不头’应是‘望不到头’,‘心旷神’后面少了‘怡’；且描写较为平淡,可增加一些个人感受的表达。比如在描述‘天梯’时,可以说说自己看到它的感受。修改版：首先我来到正门,正门是石拱门。左边刻画了双龙戏珠,右边刻画了单凤朝阳。映入眼帘的是一眼望不到头的“天梯”,哇,听说这个“天梯”有500多级,每一级都是用大理石做的。我看着这长长的‘天梯’,心里有点小紧张,但还是鼓起勇气拾级而上。一路上绿树翠竹伴随着鸟语花香,让人心旷神怡。经过一番努力,终于到达了顶部。往下望去,整个金城江的风景尽收眼底,我不禁感叹景色真美啊。我转身,我的面前就是“韦拔群广场”,这里立着一块韦拔群革命烈士的雕像。他站着军姿,坚定地凝视着远方。韦拔群雕像后面就是革命烈士纪念碑。每年清明节或国庆节都有师生来献花。）
然后我来到了长寿湖，长寿湖里面有大大小小的金鱼。周末的人特别 (改：人特别多) ，每个人人手 (改：每个人) 一袋鱼料来喂鱼，那些鱼吃得很胖。往上走一点就来到了娱乐区，很多老人在这里打牌、乘凉、聊天，很有一些孩子 (改：还有一些孩子) 在这里玩鬼捉人、老鹰捉小鸡、玩竹蜻蜓 (改：竹蜻蜓) ，充满了欢声笑语。（段评：此段‘周末的人特别’后面少了‘多’字；描写游乐区时比较简略,可具体描写孩子们玩耍时的欢乐场景。修改版：然后我来到了长寿湖,长寿湖里面有大大小小的金鱼。周末的人特别多,每个人人手一袋鱼料来喂鱼,那些鱼吃得很胖。往上走一点就来到了娱乐区,很多老人在这里打牌、乘凉、聊天。一些孩子在这里玩鬼捉人、老鹰捉小鸡、玩竹蜻蜓,充满了欢声笑语。你看,玩老鹰捉小鸡的孩子们,老鹰一会儿往左扑,一会儿往右抓,鸡妈妈张开双臂努力保护着小鸡,小鸡们尖叫着左躲右闪,那场面热闹极了。）
这次的金城江公园让我舍不得回家，我希望能常来。（段评：此段表达了不舍之情,但比较简单,可以多说说舍不得的原因,让情感表达更丰富。修改版：这次游览金城江公园,我看到了美丽的风景,感受了热闹的氛围,还了解了革命烈士的事迹,这一切都让我舍不得回家。我希望能常来,再次体验这里的美好。）
亲爱的韦宗盛同学：
读完你的《游金城江公园》，老师眼前仿佛跟着你逛了一圈公园呢！你用“首先”“然后”把游玩路线写得特别清楚，还提到了石拱门的双龙戏珠、韦拔群雕像的军姿，连长寿湖的胖金鱼都写得活灵活现，这些细节让老师觉得公园真有意思！
不过老师有两个小建议，能让你的作文更精彩：
- 你写“天梯”有500多级时，能不能加一句“我爬了几级就气喘吁吁，心里想着‘加油，马上到顶啦’”？这样大家就能感受到你爬楼梯的小心情啦！
- 娱乐区的小朋友玩竹蜻蜓时，你看到竹蜻蜓飞多高？有没有哪个小朋友的竹蜻蜓飞得最高，大家都欢呼起来？把这些小画面加进去，会更热闹哦！
最后老师想问问你：如果让你给公园设计一个新景点，你想加什么？是能喂小松鼠的树林，还是能划船的小池塘？下次写作文时把这个想法加进去，一定会更有趣！期待你下次的作品，你肯定能写得更棒！
