“昆虫迷”？这不是在说我的哥哥吗？他在家里养了各种昆虫，有甲虫、蝴蝶、蚂蚁……还有些我说也说不出来，见也没见过的昆虫。（段评：这段引出了主题‘昆虫迷哥哥’,并说明了哥哥养昆虫的情况,但语言较平淡。可以增加一些形容昆虫特点的词语,让表达更生动。修改版：“昆虫迷”？这不是在说我的哥哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫,有身披硬壳的甲虫、色彩斑斓的蝴蝶、忙碌不停的蚂蚁……还有些我说也说不出来,见也没见过的昆虫呢。）

他有着一双明亮的大眼睛，一头乌黑的卷发，他的身高有我一个半哪！每次周六放学回来，他就立马跑去我们的小区看昆虫。连妈妈都说：“这就下去啦！不吃饭吗？等你回来饭都凉了。”哥哥却说：“没关系，等我回来自己在做一份 (改：自己再做一份) 。”他边走边说，还不忘带上自己的昆虫日记。（段评：此段描写了哥哥的外貌和去小区看昆虫的情景,但缺少细节。可以详细描写哥哥听到妈妈说话时的神态、动作,以及去看昆虫时的急切心情。修改版：他有着一双像星星一样明亮的大眼睛,一头乌黑卷曲的头发,他的身高可有我一个半那么高呢！每次周六放学回来,他就像一阵风似的立马跑去我们的小区看昆虫。妈妈站在门口,皱着眉头说:“这就下去啦！不吃饭吗？等你回来饭都凉了。”哥哥眼睛里闪着光,一边快速地换鞋,一边满不在乎地说:“没关系,等我回来自己再做一份。”他嘴里说着,还不忘把昆虫日记紧紧地抱在怀里,匆匆地出了门。）

我很好奇？ (改：我很好奇,) 哥哥的昆虫日记里面到底有什么呢？我就等啊等，哥哥睡觉了，我就小心翼翼的进入 (改：小心翼翼地进入) 哥哥的房间。我刚进去，就被哥哥养的昆虫给吓了一跳，我一下子就坐在了那冰冷的地上，哥哥突然动了一下，我立马就躲了起来，等哥哥在次睡着 (改：再次睡着) ，我才放下心来，我拿到昆虫日记了，一、二、三、四……足足有三十个！（段评：这段写‘我’偷看哥哥昆虫日记的经过,但表述较混乱。应明确‘三十个’是什么,并且可以增加‘我’的心理活动。修改版：我心里好奇极了:哥哥的昆虫日记里面到底有什么呢？我就等啊等,直到哥哥睡着了,我才小心翼翼地进入哥哥的房间。刚一进去,就被哥哥养的昆虫吓得一屁股坐在了冰冷的地上。我的心“砰砰”直跳,这时哥哥突然动了一下,我吓得赶紧躲到了床角。等哥哥再次睡着,我才放下心来。我终于拿到了昆虫日记,一本、两本、三本……哇,足足有三十本呢！）

你说，我的哥哥是不是昆虫迷？（段评：结尾较为简单。可以在结尾处增加一些对哥哥是‘昆虫迷’的总结,使文章更完整。修改版：你瞧,我的哥哥整天和昆虫打交道,养昆虫、看昆虫、记录昆虫,他可真是个名副其实的昆虫迷啊！）