看！操场上有一道身影正在快速的飞奔 (改：地飞奔) ，那就是我们班跑的最快 (改：跑得最快) 的“飞毛腿”。他戴着一副蓝色的眼镜，长着有短短的头发 (改：长着短短的头发) ，他穿着一身运动服，他的皮肤还很黑，那是常年奔跑运动的印记。（段评：这段对人物外貌进行了描写,但语言比较平淡。你可以运用一些比喻的手法让描写更生动,还可以增加一些细节,比如描写一下眼镜和运动服的样子。修改版：看！操场上有一道身影正在快速地飞奔,那就是我们班跑得最快的“飞毛腿”。他戴着一副蓝色的、镜片亮晶晶的眼镜,就像两颗蓝宝石。他长着短短的头发,根根直立,像小刺猬的刺。他穿着一身蓝白相间的运动服,上面还有一些银色的线条,特别帅气。他的皮肤很黑,那是常年奔跑运动的印记。）

他最喜欢踢足球了，每周末，他就抱着足球来我家叫我出去踢足 (改：踢足球) 。他的球技还好，他轻轻一踢，球就飞了出去，在天空中划出一条美丽的弧线。（段评：这段提到了他喜欢踢足球,但对踢球的描写过于简单。可以增加一些动作细节和他踢球时的表情等,让内容更丰富。另外,“叫我出去踢足”表述有误,应是“叫我出去踢足球”。修改版：他最喜欢踢足球了,每周末,他就抱着足球来我家叫我出去踢足球。他来到球场上,眼睛紧紧盯着足球,脸上满是兴奋。他先退后几步,然后快速向前冲,用力一踢,球像炮弹一样飞了出去,在天空中划出一条美丽的弧线。）

他不仅踢球踢的好 (改：踢球踢得好) ，他还会打乒乓球。只见他双脚分开，一前一后的站 (改：一前一后地站) 在地上，弯着腰，两只手弯着，抬着，目不转睛的盯着 (改：目不转睛地盯着) 对方手中的球！对手发球了，球像箭一样向前飞了过去，我们班的“打球王”不慌不忙，拍子迅速朝球的方向拍过去，“啪”的一声，球比刚刚更快的速度冲向对手，对手没有来的急 (改：来得及) 反应，球就已经掉在了地上。一旁观赛的同学纷纷……（段评：此段描写打乒乓球的经过比较生动,但结尾“一旁观赛的同学纷纷……”没有写完,影响了段落的完整性。可以补充同学们的反应,使内容更完整。修改版：他不仅踢球踢得好,他还会打乒乓球。只见他双脚分开,一前一后地站在地上,弯着腰,两只手弯着、抬着,目不转睛地盯着对方手中的球！对手发球了,球像箭一样向前飞了过去,我们班的“打球王”不慌不忙,拍子迅速朝球的方向拍过去,“啪”的一声,球以比刚刚更快的速度冲向对手,对手没有来得及反应,球就已经掉在了地上。一旁观赛的同学纷纷鼓起掌来,大声叫好。）

我可真佩服他，我们的全班 (改：我们全班) 都很佩服他，（段评：这段内容过于简短,没有具体说明佩服他的原因。可以详细说一说他哪些方面值得佩服,使表达更有说服力。修改版：我可真佩服他,他跑步快,足球和乒乓球都打得那么好。我们全班都很佩服他, (改：。) 他就是我们学习的榜样。）