亲爱的你:你好,在这六年里,你学到了许多知识,随着年龄和身高的增长,你也成长了许多。还记得你小时候对于生肖的理解吗?因为家里每个人数的都不一样,妈妈属虎,爸爸属牛,奶奶属羊,所以你小时候一直以为世界上只有自己属马,别人不能属马,而且马和斑马完全是两种不同的生物。妈妈的好朋友,就是二妈,很巧,她也属马,有次你问她属什么,她回答:“我是属马的。”说你听说后 (改:你听说后) 便不承认,因为你认为只有你属马,为了圆自己的想法,以为斑马就不是马了,但也有马这个字,于是你说:“我是属马的,但是二妈不是,她属斑马!”大人说:“二妈属马,你也同样。”但是我偏说 (改:但是你偏说) 二妈属斑马,大人们便笑笑默认了,得到大人们的认可后,你便见人就说:“二妈属斑马!”这样的话,从四岁说到七岁,没有大人和你争论,但是后来等你上了一年级后,学习了12生肖,发现许多同学都属马,这才发现自己是错的,世界上有许多人都属马,不止你一个,便不再这么说了,也承认了这你 (改:也承认了你) 和二妈都属马。现在想来是多么可笑。还有一次你在洗手间和另一个同学互相甩水玩,本来你们都开心又兴奋,但是你发现自己甩不过他就想逃跑,结果刚想窜出去撞上了门头上撞出了一个大包,同学们听说后成了一个笑话,在班里传了起来,只是当时你并不知道这件事情已经传开了,这件事情也发生过不止一次,那个时候真是太不小心了。你小时候看书看见不认识的字就只读一半,“沁”读“心”,吝啬这个词不认识,变猜字音 (改:便猜字音) ,读“齐墙” (改:读“齐啬”) 妈妈听完后就问:“这个怎么读啊?”你不太自信的回答:“就是这样读的吧?”在一旁听到爸爸笑了起来:“这个词读“吝啬”。 (改:读‘吝啬’。) 后来你便记住了这个词,再也没有把这个词读错了。祝你在未来能学到更多东西,去更多地方旅行,开拓视野,实现自己的梦想,拥抱美好的未来!林雨晨 2026.5.15(段评:这封信写得很真诚,用童年趣事展现了成长的变化,内容贴近生活,充满童真童趣。但段落里的几件事有点挤在一起,细节还可以更生动,比如写和同学甩水撞头时,可以加一点当时的感受;写读错字时,可以加爸爸笑的样子。另外,句子之间的过渡可以更自然一些,让故事读起来更流畅。修改版:亲爱的你:你好!六年里,你学了好多知识,个子长了,也懂事多啦。还记得小时候对生肖的傻想法吗?妈妈属虎,爸爸属牛,奶奶属羊,你就以为全世界只有自己能属马,还固执地觉得马和斑马是两回事。妈妈的好朋友二妈也属马,你问她时,她笑着说“我属马呀”,你却急着摆手:“不对不对!我才是属马的,你是属斑马!”大人们笑着依了你,你就天天逢人就说“二妈属斑马”,从四岁说到七岁呢。后来上一年级学了十二生肖,看到好多同学都属马,才红着脸承认自己错啦。还有一次在洗手间和同学甩水玩,你甩不过人家想跑,刚窜出去就“咚”地撞在门头上,起了个大包,同学们偷偷笑你,你还傻乎乎不知道。小时候看书遇到不认识的字就只读一半,“沁”读成“心”,“吝啬”猜成“齐墙”,妈妈问你时,你小声说“就是这样读的吧”,爸爸在旁边笑得直不起腰,告诉你正确读音,你才牢牢记住。希望未来的你能学更多本领,去看更多风景,把梦想都变成真的!林雨晨 2026.5.15)
林雨晨同学,你好!这封写给自己的信,像一本充满童趣的成长纪念册,把童年的小糗事和小进步串联起来,读起来既温暖又有趣。你用时间顺序回忆了从四岁到一年级的成长片段,这种“和过去的自己对话”的视角很独特,让文章充满了亲切感。
老师特别欣赏你对细节的捕捉——比如坚持说二妈“属斑马”的执着,撞头后不知被传成笑话的懵懂,读错“吝啬”时的小尴尬,这些真实的小细节让童年的你跃然纸上,特别打动人。书信的格式也很规范,称呼、祝福、署名都很得体,结尾对未来的期许也和开头的成长回顾形成了呼应,结构很完整。
如果想让文章更贴合“小学生活告别”的主题,可以试着在这些童年故事里,加入一些和同学、老师相关的回忆——比如读错字时老师是怎么帮你纠正的?撞头后有没有同学关心你?这样既能兼顾“个人成长”和“集体回忆”,也能让依依惜别的情感更自然地流露出来。
💡 我们还可以再思考下:
- 童年这些小错误,有没有哪一次是同学或老师帮你指出来的?当时的场景你还记得吗?
- 如果让现在的你给童年的自己写一句悄悄话,你最想告诉她什么?
- 这些成长的小糗事,有没有让你对“长大”有新的理解?
继续保持这份对生活的细腻观察,你的文字会越来越有温度!




