爱美？这不是在说我刚参加工作的姐姐吗？她可喜欢打扮了！（段评：此段引出了爱美的姐姐,不过表述比较简单。可以增加一些对姐姐整体形象的简单描述,让姐姐的形象在一开始就更立体。修改版：爱美？这不是在说我刚参加工作的姐姐吗？她呀,身材高挑,一头乌黑亮丽的长发总是柔顺地披在肩上,她可喜欢打扮了！）

姐姐的桌子上摆满了大大小小的瓶瓶罐罐，那都是她的化妆品，每天出门前她都要往脸上抹粉。她房间的衣柜里也塞满了各式各样的衣服，每次出门前都要试一轮衣服才满意外出。（段评：这段描述了姐姐的化妆品和衣服,但是语言较为平淡。可以使用一些比喻的修辞手法,让描述更生动。修改版：姐姐的桌子上摆满了大大小小的瓶瓶罐罐,那一瓶瓶化妆品就像一个个魔法宝盒,每天出门前她都要往脸上仔细地抹粉。她房间的衣柜里也塞满了各式各样的衣服,就像一个五彩斑斓的小世界,每次出门前她都要像挑选珍宝一样试一轮衣服才满意外出。）

有一次，我们要出门了，姐姐大喊：“等一下倩倩，等一下，就等十分钟！”她飞快的奔到 (改：飞快地奔到) 卫生间，用水打湿脸，然后快速地把洗面奶在脸上抹。清洁过后，她又飞快地回到房间，先把护肤品往脸上抹一层，然后涂粉底液，接着拿眉笔在眉毛上描，再在眼睛周围涂上粉红的颜色。瞧，她的眼睛立马像粉红的桃子一样，非常好看。最后，她熟练地依次拿起腮红和淡粉色的唇彩往脸上和嘴唇上抹，不一会儿那唇儿就像粉红的桃花一样美丽了。（段评：该段对姐姐化妆过程的描写较细致,但可以增加一些姐姐的神态描写。比如在她化妆时的专注神情等,让内容更丰富。修改版：有一次,我们要出门了,姐姐大喊:“等一下倩倩,等一下,就等十分钟！”她飞快地奔到卫生间,眼睛紧紧盯着镜子,用水打湿脸,然后快速地把洗面奶在脸上抹。清洁过后,她又飞快地回到房间,神情专注地先把护肤品往脸上抹一层,接着小心翼翼地涂粉底液,然后拿起眉笔,眼睛微微眯起,在眉毛上认真地描,再在眼睛周围涂上粉红的颜色。瞧,她的眼睛立马像粉红的桃子一样,非常好看。最后,她熟练地依次拿起腮红和淡粉色的唇彩往脸上和嘴唇上抹,不一会儿那唇儿就像粉红的桃花一样美丽了。）

化完妆，她又拿起衣柜里的红裙子对我说：“好看吗？”我应付的说 (改：应付地说) ：“好看、好看！ (改：好看,好看！) 姐姐穿什么都好看！赶紧换上出门吧，爸妈等很久了！”说完这句话，姐姐走进她的房间里换衣服。换完衣服后，姐姐在镜子这里看自己 (改：镜子前看自己) ，我不耐烦地说：“快点！”直到我催了好几遍，她才满意的走了 (改：满意地走了) 。（段评：这段写姐姐换衣服,“我”的反应描写较简单。可以增加“我”不耐烦时的心理活动,让情节更真实。修改版：化完妆,她又拿起衣柜里的红裙子对我说:“好看吗？”我心里着急得像热锅上的蚂蚁,嘴上应付地说:“好看、好看！姐姐穿什么都好看！赶紧换上出门吧,爸妈等很久了！”说完这句话,姐姐走进她的房间里换衣服。换完衣服后,姐姐在镜子前左看右看,我皱着眉头,跺着脚,不耐烦地说:“快点！”直到我催了好几遍,她才满意地走了。）

这就是我们家爱美的姐姐！（段评：结尾总结了姐姐爱美的特点,不过比较简短。可以再表达一下对姐姐爱美的感受,让结尾更有情感。修改版：这就是我们家爱美的姐姐！虽然她每次打扮都要花很长时间,但她那爱美的样子,也给我们家带来了很多欢乐,我还是很喜欢她呢！）