你们有没有观察过身边的人，比如记忆力超群的叔叔，比如爱看书的同学，还比如搞笑幽默的同桌，而我观察了我们村的王奶奶。（段评：本段用设问的方式引出观察对象王奶奶,能吸引读者兴趣,但列举的例子和过渡稍显重复,可以更简洁地引出主题。修改版：你们观察过身边特别的人吗？是记忆力超群的叔叔,爱看书的同学,还是搞笑的同桌？我最近观察了我们村最热心的王奶奶。）

王奶奶一头白发，眼睛像黑宝石一样闪亮耀眼。她戴着一双黑棕色的眼镜，还有她的鼻子小巧玲珑，王奶奶笑起来，可慈祥了，像笑起来像 (改：笑起来像) 一个小孩子，奶奶在我眼里既慈祥又可爱。（段评：本段描写了王奶奶的外貌,用了比喻手法,但句子有些重复(比如两次写“笑起来”),可以把外貌和神态结合得更自然。修改版：王奶奶的头发像雪一样白,眼睛却亮得像黑宝石,戴着一副黑棕色的老花镜,小巧的鼻子下面总是带着笑。她笑起来眼睛弯成月牙,嘴角还会露出两个浅浅的酒窝,既慈祥又像个可爱的老小孩。）

王奶奶天天帮助人。中午光芒四射，奶奶在村里闲逛晒着大阳 (改：太阳) ，突然，天空暗了下来，乌云密布，天空就像被一块黑布盖住了似的，奶奶看着天，急忙跑回家收衣服，奶奶快得像火箭似的，快得像闪电，快得看不见她的影子。奶奶看见邻居家的被子没收，过了许久，也没见有人收，她就走去邻居家帮她收了被子。下雨了，雨越下越大，黄豆大小的雨滴落了下来，落在了树叶下，落在了花朵上，落在地上，地上就像冒泪了似的。邻居知道奶奶帮他收了，就说：“谢谢王奶奶，不然被子就要重新洗了！”。（段评：本段通过“收被子”的事体现王奶奶的热心,但有些句子重复(比如“快得像火箭似的,快得像闪电”),可以把动作和场景写得更连贯。修改版：王奶奶天天都在帮别人。那天中午还阳光灿烂,她正坐在门口晒太阳,突然天空暗了下来,乌云像黑布一样盖住了天。奶奶立刻站起来,像一阵风似的跑回家收衣服,路过邻居家时,发现他们的被子还晾着,等了好一会儿也没人来,就赶紧帮着收了起来。刚收完,黄豆大的雨滴就砸了下来,落在树叶上、花朵上,地上很快积起了小水洼。邻居回来后感激地说:“谢谢王奶奶！不然被子就要湿透了。”）

王奶奶找东西可厉害了。记得有一次，我家的狗不见了，我急忙跑回家去奶奶家说：“奶奶帮我找一下狗，我家狗是有的白色，花花的有白色，有黄色，有棕色。”奶奶说：“我要大显身手了。”奶奶问我：“什么时候不见的？它有什么爱吃的东西？”我想：奶奶可是村里有名的侦探，我可要如实回答，不然就找不到我的狗了。我回答：“在中午一点四九吧！火腿肠！”奶奶开始从家里找，在家里里看了狗 (改：在家里找到了狗) ，狗正在吃放在仓库桌子上的火腿肠，我看到后，想起早上因为玩，忘给花花食物了，我也太不应该了！。 (改：！) }奶奶说：“下次注意了。”（段评：本段通过“找狗”的事体现王奶奶的细心,但对狗的描述有些混乱,心理活动可以更贴合孩子的真实想法。修改版：王奶奶找东西的本事可大了！有一次我家的小狗花花不见了,我急得眼泪都快出来了,跑到奶奶家说:“奶奶,花花丢了！它是花毛的,有白、黄、棕三种颜色。”奶奶笑着说:“别急,奶奶帮你找。”她先问我:“什么时候不见的？它最爱吃什么？”我想:奶奶可是村里的“找东西小能手”,我得说清楚！就回答:“中午一点多不见的,它最爱吃火腿肠！”奶奶带着我去仓库,果然看见花花正蹲在桌子下啃火腿肠——原来我早上玩忘了喂它。奶奶摸了摸我的头说:“下次可要记得喂花花哦。”）

奶奶帮助的事很多，有一次晚上停电了，大家在大门口坐着，大人在看手机，小狗在捉火焰 (改：捉萤火虫) ，小孩在听故事。奶奶给我们讲故事，奶奶讲得故事 (改：讲的故事) 很有趣。我很喜欢奶奶。（段评：本段想表达对奶奶的喜欢,但内容有些简单,“小狗捉火焰”不太合理,可以把停电时的场景写得更温馨。修改版：王奶奶帮过大家很多忙。有一次晚上突然停电了,邻居们都坐在大门口聊天,大人们拿着手机照光,我们小孩坐在地上。奶奶搬来小凳子,给我们讲她小时候的故事,她的声音轻轻的,故事里有会说话的小鸟,还有勇敢的小刺猬,我们听得入了迷。我真喜欢王奶奶,她就像我身边的“魔法奶奶”,总能给大家带来温暖。）