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滚来滚去的小土豆
作者:冯子榆

有一天,小土豆想:世界那么大,我都没看过。我要离开这里,去看看世界!小土豆想完。 (改:想完,) 就有人把它挖了出来,不过小土豆从菜lán (改:菜篮) 里滚了出来,开始了它的冒险。它发现自己身上出现了快滚键和慢滚键,按下快滚键快快地滚跑了,它出发了。滚到了第一站:“小河。” (改:小河”) 它跳了进去,看到了一条小鱼,小鱼说:“你……是谁呀?”小土豆说:“我呀,是小土豆。是来冒险的。你们这真美呀!”是呀,为什么不来这玩一会儿呢?小土豆想着。它在小鱼的指引下,一会儿玩水下秋千,一会儿又在游泳,开心极了!忽然,它发现; (改:发现,) 小鱼的尾巴被水草chán住 (改:缠住) 了,它马上游过去解开水草,小鱼说:“谢谢你小土豆,我给你一些水草饼吧。”接着,小鱼拿出了水草饼,小土豆吃了一口,高兴地喊:“哇!好好吃呀!”小土豆吃完后离开了这里,发现自己很干静 (改:干净) 。它心里想:如果,我可以干静 (改:干净) 地去冒险,多好啊!也可以结交好多朋友。……小土豆说:“真期待接下来的冒险,会是什么样的呢?”段评:这段故事性强,很有想象力,但存在一些问题。一是部分语句不够通顺自然,比如‘小土豆想完。就有人把它挖了出来’,应改为更连贯的表述;二是细节描写可以更丰富,比如小土豆发现身上有快滚键和慢滚键时的反应可以多描写一下,增强故事的趣味性;三是整体字数可以进一步扩充,让故事更饱满。修改版:有一天,小土豆心里琢磨着:世界这么大,我都没去看过。我一定要离开这里,去看看外面的世界!刚这么想完,就被人从土里挖了出来。不过小土豆机灵地从菜篮里滚了出来,开始了它的冒险之旅。小土豆正滚动着,突然惊奇地发现自己身上出现了快滚键和慢滚键。它先是一愣,眼睛瞪得大大的,随后兴奋地跳了起来,赶紧按下快滚键,像风一样快快地滚跑了,正式踏上了冒险之路。很快,它滚到了第一站——小河。小土豆“扑通”一声跳进了河里,看见一条小鱼正好奇地看着它。小鱼结结巴巴地问道:“你……是谁呀?”小土豆笑眯眯地回答:“我呀,是小土豆,我是来冒险的。你们这儿真美呀!”小土豆心里想着:这么美的地方,为什么不来玩一会儿呢?在小鱼的热情指引下,小土豆一会儿抓住水草荡起了水下秋千,一会儿又欢快地游起了泳,玩得开心极了!忽然,小土豆发现小鱼的尾巴被水草缠住了,它立刻快速地游过去,用自己圆滚滚的身体使劲蹭开了水草。小鱼感激地说:“谢谢你,小土豆,我给你一些水草饼吧。”接着,小鱼拿出了水草饼,小土豆迫不及待地咬了一口,眼睛瞬间亮了起来,高兴地大喊:“哇!好好吃呀!”小土豆吃完后,发现自己变得干干净净的。它心里美滋滋地想:要是我能一直干干净净地去冒险,那该多好啊,这样我还能结交好多朋友呢。小土豆越想越兴奋,不禁大声说道:“真期待接下来的冒险,会是什么样的呢?”

综合评价:
亲爱的冯子榆同学:
读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼睛都亮啦!你给小土豆设计了“快滚键”“慢滚键”,还让它帮小鱼解水草、吃水草饼,想象力像小魔法一样神奇!故事里小土豆的善良和好奇,老师都感受到了,特别棒。
不过老师有两个小建议,能让故事更生动哦:首先,小土豆从菜篮滚出来时,能不能加个细节?比如“菜篮晃了晃,小土豆‘骨碌碌’滚到地上,沾了点泥土,却开心地喊‘出发啦!’”;其次,帮小鱼解水草时,小土豆是怎么用力的?用“小短手”扒水草,还是滚过去蹭开?写出来会更有趣。
最后,老师好奇两个小问题:如果小土豆下一站遇到小松鼠,会发生什么?它的“快滚键”会不会在森林里派上大用场?把这些想法加进去,你的故事一定更精彩!期待你的小土豆继续冒险呀~
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