“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，悲伤的清明节开始了 (改：清明节伴着淡淡的哀思到来了) 。（段评：此段引用古诗引出清明节,较为生动,但缺少对悲伤氛围的具体描写。可以描述一下周围环境或人们的神情来体现悲伤。修改版：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,清明节到了。天空阴沉沉的,细密的雨丝如牛毛般飘落,路上的人们神色哀伤,悲伤的清明节就这样开始了。）

在过清明节时，我们要爬山祭祖。要吃青团，清明节的日期在：“公历4月5日”。每在清明节的时候，我们都去爬山了，每年我们都爬2座山。第一个山 (改：第一座山) 它很难爬，它仿佛在说：“想去祭祖先过我这一关。”我必须让我手脚并用 (改：我必须手脚并用) 。第二个山它很好爬。（段评：这段介绍清明节习俗和爬山情况,但表述较平淡,且爬山过程缺乏细节。可以详细描写爬山时的动作、感受等。另外,“清明节的日期在:‘公历4月5日’”表述较生硬,可自然融入。修改版：在清明节,我们有爬山祭祖的习俗,还会吃青团。清明节一般在公历4月5日。每到清明节,我们都会去爬山。今年我们爬了2座山。第一座山特别难爬,它仿佛在说:“想去祭祖先先过我这一关。”我只能手脚并用,小心翼翼地往上爬,累得气喘吁吁。第二座山相对好爬多了。）

在清明，我们不仅去爬山，而且还会吃青团。那时候我吃的青团味道是豆沙的，外面是绿的，我觉得这是使用竹子制作完成的，后来，妈妈告诉我是用艾叶作的。青团里面的东西是甜的，外面皮有点苦。（段评：此段写吃青团,描述了青团的味道和制作原料,但描写不够生动。可以运用比喻等修辞手法来增加趣味性。修改版：在清明,我们不仅去爬山,而且还会吃青团。我吃的青团是豆沙馅的,外面绿油油的,就像裹了一层绿色的外衣。我一开始以为这是用竹子制作的,后来妈妈告诉我是用艾叶做的。青团里面的豆沙甜甜的,就像蜂蜜一样,可外面的皮有点苦,别有一番滋味。）

今年清明节一大家子的人都聚在一起爬山、野炊、很热闹 (改：爬山、野炊,很热闹) ，这真是一个快乐的清明节。（段评：该段总结清明节很快乐,但快乐氛围体现不足。可以具体描述大家聚在一起的欢乐场景。修改版：今年清明节,一大家子人都聚在一起。我们一边爬山,一边说说笑笑,还在山上进行了野炊。大家围坐在一起,分享着美食,欢声笑语回荡在山间,热闹极了。这真是一个快乐的清明节。）