有人喜欢有赛sài龙舟 (改：赛龙舟) 活动的端午节，有人喜欢能吃香甜的青团和放风筝的清明节，还有人喜欢可以看到圆圆的月亮还可以吃月饼的中秋节……而我，就喜欢那热热闹闹的春节。（段评：这段通过列举不同节日引出自己喜欢的春节,思路清晰。不过语言表达稍显平淡,可以使用更生动的词汇来描述各个节日的特点。比如将‘香甜的青团’改为‘软糯香甜的青团’。修改版：有人喜欢有热闹赛龙舟活动的端午节,有人喜欢能品尝软糯香甜的青团和快乐放风筝的清明节,还有人喜欢可以欣赏圆圆月亮、品尝美味月饼的中秋节……而我,就喜欢那热热闹闹的春节。）

春节的习俗有家人团圆、放烟花、看春晚、贴对lián (改：对联) 、挂灯笼。（段评：此段只是简单罗列春节习俗,内容过于简略。可以具体描述一下对这些习俗的感受,让内容更丰富。比如在每个习俗后面加上‘真有趣’之类的表达。修改版：春节的习俗有家人团圆,大家聚在一起谈天说地,真有趣；有放烟花,五彩的烟花照亮夜空,真有趣；有看春晚,精彩的节目让人欢笑不断,真有趣；有贴对联,红红的对联增添了喜庆的氛围,真有趣；还有挂灯笼,明亮的灯笼照亮了回家的路,真有趣。）

去年春节，我和爸爸贴对lián (改：对联) ，我负责用胶水在对lián (改：对联) 上涂抹，爸爸负责把对lián (改：对联) 贴在墙上。到了爸爸贴“福”字的时候，他是倒着贴的，于是我问爸爸：“咦，爸爸，您为什么要把‘福’字倒着贴呀？”爸爸说：“因为‘福到，福‘倒’’呀！‘到’和‘倒’是读音很像的，所以倒着贴。”贴完对lián (改：对联) 后，过了一会儿，大家都来了，于是我和弟弟妹妹还有姐姐一起去玩，玩了狼人杀、鬼抓人、捉迷藏……到了晚上，该gāi吃饭 (改：该吃饭) 了。有鱼、饺子、虾、牛肉丸……吃完晚饭了，终于可以放烟花了。五颜六色，数都数不清的烟花在空中炸开，像许多花骨朵儿在空中绽放。大人说：“好漂亮啊！”，小孩却是拍手尖叫，大人小孩有手机的拍照录像，有手表的却只能拍出mó hū (改：模糊) 的照片。（段评：这段内容比较丰富,但描写贴对联和放烟花等场景时,可以增加一些自己的感受。比如在放烟花时,可以加上‘我兴奋地跳了起来’这样的语句。另外,语言可以更简洁明了,像‘大人说:“好漂亮啊！”,小孩却是拍手尖叫’可改为‘大人们不禁赞叹:“好漂亮啊！”小孩们则兴奋地拍手尖叫’。修改版：去年春节,我和爸爸贴对联,我负责用胶水在对联上涂抹,爸爸负责把对联贴在墙上。到了爸爸贴‘福’字的时候,他是倒着贴的,于是我好奇地问爸爸:‘咦,爸爸,您为什么要把“福”字倒着贴呀？’爸爸笑着说:‘因为“福到,福‘倒’”呀！“到”和“倒”读音很像,所以倒着贴。’贴完对联后,过了一会儿,大家都来了,于是我和弟弟妹妹还有姐姐一起去玩,玩了狼人杀、鬼抓人、捉迷藏……到了晚上,该吃饭了。餐桌上有鱼、饺子、虾、牛肉丸……吃完晚饭,终于可以放烟花了。五颜六色、数都数不清的烟花在空中炸开,像许多花骨朵儿在空中绽放。我兴奋地跳了起来,大人们不禁赞叹:‘好漂亮啊！’小孩们则兴奋地拍手尖叫。大人们和小孩们,有手机的忙着拍照录像,有手表的只能拍出模糊的照片。）

这次春节让我感受到了浓浓的年味，还让我知道了团圆和亲情的珍贵。好期待下一次春节呀！（段评：结尾表达了对春节的感受和期待,比较简洁。可以再增加一些对亲情和团圆的具体描述,让情感更真挚。比如‘一家人围坐在一起,欢声笑语回荡在房间里,这份亲情让我感到无比温暖’。修改版：这次春节,一家人围坐在一起,欢声笑语回荡在房间里,这份亲情让我感到无比温暖,让我感受到了浓浓的年味,还让我知道了团圆和亲情的珍贵。我掰着手指头,满心期待下一次春节的到来呀！）