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正月十五闹元宵
作者:韦卓轩

正月十五月亮圆,千门万户庆团圆;

斗狮舞龙真热闹,跑船走桥踩高跷;

小朋友们赶灯会,提着花灯满街跑……

一年一度的元宵节到了,我一大早就兴奋的 (改:兴奋地) 手舞足蹈,盼着晚上就妈妈 (改:和妈妈) 一起吃汤圆。段评:这句话表述比较平淡,且‘兴奋的手舞足蹈’存在搭配不当的问题,应是‘兴奋得手舞足蹈’。可以增加一些细节描写,比如描写一下自己兴奋时的神态等。修改版:一年一度的元宵节到了,我一大早就兴奋得手舞足蹈,眼睛里闪烁着期待的光芒,盼着晚上能和妈妈一起吃汤圆。

傍晚,厨房的暖意渐渐散开,包汤圆就开始啦。只见妈妈把早就发酵的面团搓成长条,切成一个个小段,揉成圆形,压成薄片,加上芝麻馅,包起来,一个圆滚滚的汤圆就做好了。段评:这段描写妈妈包汤圆的过程比较详细,但可以增加一些人物的语言或神态描写,让内容更丰富。修改版:傍晚,厨房的暖意渐渐散开,包汤圆就开始啦。只见妈妈一边哼着小曲,一边把早就发酵的面团搓成长条,然后笑着说:‘看,这长条像不像小蛇。’接着切成一个个小段,揉成圆形,压成薄片,加上芝麻馅,包起来,一个圆滚滚的汤圆就做好了。

看完后,我觉得手痒痒,吵着一定要试一试。可我的面团不听话,怎么也压不平,妈妈笑着拿出擀面杖,慢慢的 (改:慢慢地) ,我学会了压面皮。包上馅料,搓出了圆圆的汤圆。段评:此段描写自己包汤圆时可以增加一些心理描写,体现自己学习包汤圆的心情。修改版:看完后,我觉得手痒痒,心里想着:这有什么难的,我肯定行。于是吵着一定要试一试。可我的面团不听话,怎么也压不平,我有些着急了,眉头都皱起来了。妈妈笑着拿出擀面杖,一边教我一边说:‘慢慢来。’慢慢的,我学会了压面皮。包上馅料,搓出了圆圆的汤圆,我心里别提多高兴了。

包好后就可以下锅了,它们在水出 (改:水里) 轻轻翻滚,像一条条胖呼呼 (改:胖乎乎) 的小白鱼。汤圆出锅后,我迫不及待吃了一口,芝麻馅在口中化开,真是“仙品”啊!段评:‘水出’应是‘水中’,‘胖呼呼’应是‘胖乎乎’。可以增加一些自己吃汤圆时的表情描写,使内容更生动。修改版:包好后就可以下锅了,它们在水中轻轻翻滚,像一条条胖乎乎的小白鱼。汤圆出锅后,我迫不及待地咬了一口,眼睛一下子亮了起来,芝麻馅在口中化开,真是‘仙品’啊!

我太喜欢这个节日啦,希望下一个元宵节能快上到来 (改:快点到来) 段评:‘快上到来’表述有误,应是‘快点到来’。可以增加一些对下一个元宵节的期待内容,让情感更丰富。修改版:我太喜欢这个节日啦,希望下一个元宵节能快点到来,到时候我还要和妈妈一起包汤圆、看灯会,度过更快乐的时光。

综合评价:
亲爱的韦卓轩同学:
读完你的《正月十五闹元宵》,老师眼前立刻浮现出你和妈妈包汤圆的温馨画面,开头的小诗像小铃铛一样清脆,把元宵节的热闹写活了!你写妈妈包汤圆的步骤特别清楚,连“面团搓成长条、压成薄片”都写出来了,还把煮汤圆比作“胖呼呼的小白鱼”,这个比喻太可爱啦!
不过老师有几个小建议让作文更精彩:首先,你和妈妈包汤圆时,有没有说些有趣的话呀?比如妈妈教你压面皮时,是不是笑着说“小面团要听话哦”?把这些对话加进去,故事就更热闹啦!其次,你第一次包汤圆时,面团是不是粘在手上了?当时心里是不是有点着急又有点好笑?把这些小细节写出来,大家会更喜欢你的故事。最后,老师还想问问你:元宵节的灯会你去看了吗?如果把看花灯的样子也写几句,比如看到了什么样的花灯,和小伙伴们玩了什么游戏,作文会更丰富哦!
相信你把这些小细节加进去,作文会像芝麻汤圆一样,又香又甜,让人读了还想再读!期待你的修改,你一定能写得更棒!
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