我有一位非常活泼的朋友，她非常积极向上呢！（段评：本段直接点明朋友活泼积极的特点,开头简洁明了,但可以增加一点具体的小场景,让朋友的形象更鲜活。比如用一个她日常的小举动来引出,会更吸引读者哦！修改版：我有一位像小太阳一样的朋友,她每天都蹦蹦跳跳的,好像永远有使不完的劲儿,浑身都透着积极向上的光芒呢！）

高挑的身材，柳叶眉，高鼻梁，小嘴巴，大眼睛，就是我的好朋友，但高挺的鼻梁上架着一幅眼镜 (改：一副眼镜) ，不过看看也行，毕竟我还是要接受人的瑕疵，没人是绝对完美的。（段评：本段描写了朋友的外貌,用了很多形容词,但有点像在列清单,不够生动。可以把外貌和她的性格结合起来写,比如她戴眼镜的样子和她活泼的性格形成的小反差,会更有趣。修改版：我的好朋友个子高高的,柳叶眉下嵌着一双亮晶晶的大眼睛,高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜,看起来又文静又机灵。她的小嘴巴总是弯着,好像随时都会笑出声来,可爱极了！）

一个“恐怖”的周二，老师公布了成绩，我的朋友比我多两分，当我还在因为分数气恼时，朋友却笑着说：“没关系，下次继续努力别灰心，没人会一直失败的。”她的话深深打动了我，我看见她积极的样子，破涕为笑。（段评：本段通过考试成绩的事表现了朋友的积极,但“恐怖的周二”和“气恼”的心情可以写得更具体,比如老师公布成绩时的紧张氛围,你当时的小动作,这样朋友的安慰会更有力量。修改版：记得一个紧张的周二,老师拿着试卷走进教室,我的心一下子提到了嗓子眼。当听到朋友的分数比我多两分,我攥紧了衣角,眼泪在眼眶里打转。这时,朋友轻轻拍了拍我的肩膀,笑着说:“没关系,这次只是小失误,下次我们一起努力,肯定能进步！”她的话像一股暖流,我看着她亮晶晶的眼睛,忍不住破涕为笑。）

有一次，我们几个在一起做手工，大家一起试，失败两次，这时，我们大多也都想放弃了，可我的好朋友，却不放弃，她嘴角扬起好看的弧度，柳叶似的眉毛挑起，修长的手指在折纸间翻动，眼底燃起斗志的火。当我发完呆再看她时，一只精致可爱的折纸小狗和一只可爱的企鹅正躺在她手中，纤细修长的手指还有一些胶手 (改：粘手) ，我瞪大眼睛，惊喜地叫同伴们看，朋友们都惊讶又开心地夸她，她不好意思地摸了摸鼻子，小声说：“没什么，多看几遍就会了。”我们几个心服口服 (改：我们几个心服口服。) （段评：本段写了做手工的事,细节很丰富,但“发完呆再看她时”可以改成你观察她的过程,比如你放弃后看到她坚持的样子,这样更能突出她的不放弃。另外,“胶手”可以描写得更具体,比如手指上沾着亮晶晶的胶水,显得更真实。修改版：有一次我们一起做手工,试了两次都没成功,大家都垂头丧气地想放弃。可我的好朋友却咬着嘴唇,眼睛盯着折纸,手指不停地翻折着。我看着她,只见她嘴角扬起倔强的弧度,柳叶眉微微挑起,修长的手指在彩纸间灵活地穿梭,眼底好像闪着星星。不一会儿,一只翘着尾巴的折纸小狗和一只圆滚滚的企鹅就躺在她手里了,她的手指上还沾着亮晶晶的胶水呢！我惊喜地叫起来,同伴们围过来一看,都忍不住拍手夸她,她不好意思地摸了摸鼻子,小声说:“没什么,多试几次就会啦！”我们都心服口服。）

看这就是我的朋友 (改：看,这就是我的朋友) ，她的活泼与激情是不是也染到了你？（段评：本段是结尾,总结了朋友的特点,但可以把“活泼与激情是不是也染到了你”写得更具体,比如用一个你被她影响的小例子,让结尾更有温度。修改版：这就是我的朋友,像小太阳一样的她,不仅自己充满活力,还把快乐和勇气传给了身边的每一个人。现在的我,遇到困难也会像她一样笑着说“再试一次”,你说,她是不是很厉害呀？）