菜市场里有一个与众不同的小土豆，它总想到外面的世界去看看，一天，它趁老板不注意，滚出了菜市场。（段评：这段介绍了小土豆离开菜市场的起因,内容完整。不过可以增加一些细节,比如描写小土豆趁老板不注意时的心理活动,让故事更生动。修改版：菜市场里有一个与众不同的小土豆,它心里一直盼望着能到外面的世界去看看。一天,它瞅准老板转身的机会,心里想着‘终于可以出去啦’,然后使劲一滚,趁老板不注意,滚出了菜市场。）

“哇！”小土豆说，“外面的世界好美丽啊！”，它一边说着，一边滚进了公园。它看见一群小朋友正在踢足球，小土豆滚了过去，打招呼：“你好啊！”足球说：“你也是球吗？”“不，我不是，我是土豆。”小土豆害羞地说。足球笑了笑：“那我们一起玩吧！”说完这句，它们手拉手 (改：滚来滚去) ，一起玩起了游戏。（段评：这段对小土豆和足球的互动描写较简单,语言表达不够生动。可以增加一些神态描写,并且丰富小土豆和足球的对话内容。修改版：“哇！”小土豆惊喜地张大嘴巴,说道,“外面的世界好美丽啊！”它一边兴奋地说着,一边骨碌碌地滚进了公园。它看见一群小朋友正在踢足球,小土豆眼睛放光,快速滚了过去,热情地打招呼:“你们好啊！”足球好奇地上下打量着小土豆,问道:“你也是球吗？”“不,我不是,我是土豆。”小土豆害羞地低下了头,红着脸说。足球友好地笑了笑,热情地说:“那没关系,我们一起玩吧！这里可好玩啦,能和好多朋友一起跑一起闹。”说完,它们手拉手,欢快地玩起了游戏。）

告别足球后，小土豆滚进了幼儿园，里面的小朋友正在画画呢！小土豆发现一个小朋友愁眉苦脸的，小土豆滚了过去看了看，原来她正在找石子画画呢！她看见了小土豆，说：“这个土豆正好！”说完就去抓小土豆，小土豆一看情况不妙，赶紧滚出了幼儿园。（段评：该段字数稍少,且对小朋友发现小土豆后的动作和小土豆逃跑时的心理描写不足。可以增加这方面的细节,使情节更丰富。修改版：告别足球后,小土豆滚进了幼儿园,里面的小朋友正在画画呢！小土豆发现一个小朋友愁眉苦脸的,小土豆好奇地滚了过去瞧了瞧,原来她正在找石子画画呢！她眼睛突然一亮,看见了小土豆,兴奋地说:“这个土豆正好！”说完,她伸出小手就去抓小土豆。小土豆心里“咯噔”一下,心想“糟啦,要被抓住了”,赶紧撒腿就滚,一溜烟地滚出了幼儿园。）

小土豆又滚进一个开满牵牛花的院子，里面的老奶奶正在看书，老奶奶看见了小土豆，笑着说：“小家伙，累了吧，来，我送你回家！”老奶奶把小土豆放进柔软的泥土里，又浇上雨水，小土豆觉得这样子也挺好的。（段评：此段内容比较平淡,可以增加对老奶奶神态和小土豆感受的描写,让故事更有情感。修改版：小土豆又滚进一个开满牵牛花的院子,里面的老奶奶戴着老花镜正在悠闲地看书。老奶奶抬起头,看见了小土豆,脸上露出慈祥的笑容,温和地说:“小家伙,累了吧,来,我送你回家！”说着,老奶奶轻轻地把小土豆放进柔软的泥土里,然后拿起水壶,慢慢地浇上雨水。小土豆感觉泥土软软的,雨水凉凉的,它心里暖暖的,觉得这样子也挺好的,就像找到了一个温暖的家。）