我们班有一个“飞毛腿”叫陆书扬，他非常喜欢运动，尤其是跑步，他跑步快如闪电，所以，大家都叫他“飞毛腿”。（段评：这段介绍了“飞毛腿”陆书扬以及他得名的原因,表述比较清晰。不过在语言生动性上可以加强,比如描述他跑步快如闪电时,可以更形象地描绘一下那种速度感。修改版：我们班有一个超级厉害的“飞毛腿”叫陆书扬,他特别热爱运动,尤其是跑步。他跑步的时候,就像一阵风一样,“嗖”地一下就过去了,快得让人眼睛都跟不上,所以大家都叫他“飞毛腿”。）

跑步是他最喜欢的运动，在一次长跑活动中，我们要绕着操场跑三圈，我们都在想：这么长，什么时候能跑完呀？可是，陆书扬却蹦出来，说道：“这算什么，小菜一碟！一会儿，你们看好我怎么跑，你们就怎么跑！”（段评：此段引出了长跑活动,但缺少活动的时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。另外在描述陆书扬说话时,可以增加一些神态描写,让人物形象更鲜活。修改版：在一个阳光明媚的下午,学校操场上举行了一场长跑活动。跑步是陆书扬最喜欢的运动,这次要绕着操场跑三圈,我们都皱着眉头,心里想:这么长的距离,什么时候能跑完呀？可是,陆书扬却眼睛发亮,兴奋地蹦出来,拍着胸脯说道:“这算什么,小菜一碟！一会儿,你们看好我怎么跑,你们就怎么跑！”）

裁判官一声枪响，陆书扬像离弦之箭一样冲出去，我们都看在眼中，都被惊地 (改：惊得) 目瞪口呆。不一会儿，我们已经跑到第二圈中间，可陆书扬已经快到终点了，到终点的那一霎那 (改：那一刹那) ，只见他大吼一声：“嗬！”就冲过了终点，全场立刻响起一片欢呼声，有人大声说：“又是陆书扬赢了！”有人说：“陆书扬果然名不虚传！”又是一阵欢呼，裁判官把陆书扬拉上舞台，给他颁奖，下面又是一阵掌声，我们都对他剑一般的跑步速度 (改：箭一般的跑步速度) 而敬佩。（段评：这段对陆书扬跑步的经过描写得比较生动,但可以再增加一些“我们”的反应细节,突出陆书扬速度之快给大家带来的震撼。并且在描写陆书扬冲过终点时,可以更详细地刻画他的动作。修改版：裁判官一声枪响,陆书扬像离弦之箭一样冲了出去,我们都瞪大了眼睛,嘴巴张得大大的,被惊得目瞪口呆。不一会儿,我们才跑到第二圈中间,可陆书扬已经快到终点了。到终点的那一霎那,只见他咬紧牙关,双臂快速摆动,脚下像踩着风火轮一样,大吼一声:“嗬！”就冲过了终点。全场立刻响起一片欢呼声,有的同学激动得跳了起来,大声说:“又是陆书扬赢了！”有的同学竖起大拇指,说:“陆书扬果然名不虚传！”又是一阵欢呼。裁判官笑着把陆书扬拉上舞台,给他颁奖,下面又是一阵热烈的掌声,我们都对他那风驰电掣般的跑步速度而敬佩不已。）

这就是我们班的“飞毛腿”陆书扬。（段评：这段总结了全文,但内容过于简短。可以增加一些对陆书扬的赞美之词,强化主题。修改版：这就是我们班的“飞毛腿”陆书扬,他那惊人的跑步速度就像一颗闪耀的星星,在我们班的运动天地里闪闪发光,真让人佩服！）