今天，天气晴朗、万里无云。我像往常 (改：像往常一样) 来到学校，却发现学校空无一人。我看了看手表，今天是周六！天哪，怪不得呢！来都来了，就来探一下学校吧。（段评：这段整体不错,清晰交代了时间、事件起因,但“像往常来到学校”表述不通顺,可改为“像往常一样来到学校”。同时,心理活动可以再丰富些,比如描述一下发现学校空无一人时的惊讶心情。修改版：今天,天气晴朗、万里无云。我像往常一样来到学校,却发现学校空无一人。我心里“咯噔”一下,十分惊讶,赶紧看了看手表,哎呀,今天是周六！天哪,怪不得呢！来都来了,就来探一下学校吧。）

我发现学校地面的墙上 (改：墙角的地面) 多了一个洞，因为好奇，我就爬进去。（段评：此段存在表述错误,“地面的墙上”不通,应改为“地面或墙上”。并且内容过于简略,缺少爬进洞的具体动作描写。修改版：我发现学校地面上有一个洞,因为好奇,我先蹲下来,用手扒了扒洞口的灰尘,然后小心翼翼地弯下腰,慢慢地爬了进去。）

一爬进去，我就呆住了。这里的动物长得非常奇特：有的羊眼长在身上，有的蛇有一条身子九个人脑袋，有的狐狸长着九条尾巴……这不就是《山海经》 (改：《山海经》里) ？我现在的位置应该是《山海经》 (改：《山海经》里) ，那我现在要去《海经》玩。（段评：这段想象丰富,但“有的蛇有一条身子九个人脑袋”表述较怪,可改为“有的蛇长着一个身子九个脑袋”。同时,发现《山海经》世界时的感受可以再详细描写。修改版：一爬进去,我就呆住了,眼睛瞪得大大的,嘴巴也不自觉地张成了“O”形。这里的动物长得非常奇特:有的羊眼睛长在身上,有的蛇长着一个身子九个脑袋,有的狐狸长着九条尾巴……我心里又惊又喜,这不就是《山海经》里的世界吗？我兴奋地想:我现在的位置应该是《山海经》里的地方,那我现在要去《海经》玩。）

到了一座山前，听祝融哥哥讲这山上有一只怪物，鱼身人头，非常怪异，那我得好好看下。（段评：该段缺少对祝融哥哥的介绍,不清楚他是谁。并且描述过于简单,可增加“我”听到消息后的反应。修改版：到了一座山前,有个看起来很亲切的大哥哥告诉我他叫祝融。祝融哥哥说这山上有一只怪物,鱼身人头,非常怪异。我一听,眼睛一下子亮了起来,好奇极了,心想:那我得好好看下。）

看完了鱼身人头怪，我要去青丘山看九尾狐。“我是九尾妖狐天生眉目……”九尾狐有好有坏，看我运气。上了青丘山，我马上躲进草丛里。传说九尾狐好起 (改：脾气好) 会吃人！胆战心惊的走完青丘山，我就该回去了，我重新找到那个洞，爬出去。还是原来的学校，还是原来的蓝天，好像什么也没发生。（段评：“我是九尾妖狐天生眉目……”这句话在这里出现较突兀,可以去掉。另外,描写在青丘山的心理活动可以更细腻些。修改版：看完了鱼身人头怪,我要去青丘山看九尾狐。听说九尾狐有好有坏,就看我运气啦。上了青丘山,我心里像揣了只小兔子似的,砰砰直跳,马上躲进草丛里。因为传说九尾狐发起脾气会吃人呢！我小心翼翼地一步一步往前挪,每走一步都胆战心惊的。好不容易走完青丘山,我就该回去了。我重新找到那个洞,慢慢地爬了出去。还是原来的学校,还是原来的蓝天,好像什么也没发生。）

今天可真奇妙！（段评：结尾过于简短,可适当增加对这次奇妙经历的总结和感受,让文章情感更丰富。修改版：今天可真奇妙！我仿佛穿越到了一个神秘的世界,看到了那么多奇特的动物。这次经历就像一场美妙的梦,会永远留在我的记忆里。）