袁伟叔叔笔下有个栩栩如生的人物——豌豆，他幽默风趣，惹人喜爱。我们班也有一个“小豌豆”，他就是我的好朋友——小霖。（段评：开头用袁伟叔叔笔下的豌豆引出班级里的“小豌豆”小霖,这个联想很巧妙,能快速抓住读者的注意力,主题也很明确。不过可以再增加一点和小霖的关联感,让过渡更自然。修改版：袁伟叔叔笔下的豌豆幽默风趣,总能把大家逗得哈哈大笑。巧的是,我们班也有个“小豌豆”——我的好朋友小霖,他的嘴巴像装了开心开关,一开口就能让周围的人乐开花。）

小霖眼睛不大，却不时透出一股机灵劲儿，翘翘的鼻子下有一张能说会道的嘴，说起话来，常常让我乐不可支。他的幽默天赋很是了得，在我们班出了名的“幽默大王” (改：是我们班出了名的“幽默大王”) 。（段评：外貌描写能抓住小霖的特点,比如“机灵劲儿”“能说会道的嘴”,但可以把外貌和他的幽默性格结合得更紧密,让描写更生动。修改版：小霖的眼睛不大,却像两颗亮晶晶的黑葡萄,转来转去透着机灵；翘翘的鼻子下,一张小嘴总是吧嗒吧嗒说个不停,随便一句话都能把我逗得直不起腰。他可是我们班公认的“幽默大王”呢！）

有一次下课时，他和一个同学因为一支笔吵了起来，那个同学用手指指着小霖，不屑地说：“敢和我争一支笔，你算老几？”谁知小霖不慌不忙，笑嘻嘻地说：“我妈就生了我一个，你说我算老几？”那个同学一愣，很久才回过神来，不禁哈哈大笑，一边笑一边说：“真有你的，我是服了你了。”（段评：吵架的例子很生动,小霖的回答也很有趣,但可以增加一点当时的场景细节,比如那个同学的动作、表情,让画面更具体。修改版：有一次下课,小霖和同学因为一支笔争了起来。那个同学叉着腰,用手指着小霖,撇着嘴说:“敢和我抢笔,你算老几？”小霖却不慌不忙,歪着头笑嘻嘻地说:“我妈就生了我一个,你说我算老几？”那个同学先是一愣,接着“噗嗤”一声笑了出来,拍着小霖的肩膀说:“服了你了服了你了,笔给你！”）

他非常喜欢《西游记》的孙悟空 (改：他非常喜欢《西游记》里的孙悟空) ，所以他模仿孙悟空 (改：总爱模仿孙悟空) 。一天自习课，大家都在看书，他却站在走廊上左看看，右看看，没有看见老师的身影，就跑到讲台上。只见他左抓抓，右挠挠，接着又把左手伸开放在眼前，半蹲着，学孙悟空的样子拿起扫把，一阵乱挥，同学们一个个笑得前仰后合，正在喝水的同学把水都喷了出来。（段评：模仿孙悟空的情节很有童趣,但可以增加小霖模仿时的动作细节和同学们的反应,让场景更热闹。修改版：小霖超级喜欢《西游记》里的孙悟空,总爱模仿他。一天自习课,大家都在安静看书,他偷偷溜到走廊东张西望,确定老师不在,就“嗖”地跑到讲台上。只见他弓着背,左手放在眼前搭成凉棚,右手抓起扫把当金箍棒,一边跳一边喊:“俺老孙来也！”同学们顿时笑作一团,正在喝水的小宇直接把水喷在了桌子上,连班长都捂着嘴直乐。）

这就是我的朋友“小豌豆”，他的幽默，给我们带来了许许多多的欢乐。（段评：结尾总结了小霖的幽默,情感真挚,但可以把“欢乐”的具体感受写出来,让结尾更温暖。修改版：这就是我的好朋友“小豌豆”小霖,他的幽默像一缕阳光,洒在我们班的每个角落,让每天的课间都充满笑声,也让我的校园生活变得更快乐啦！）