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记叙文
滚来滚去的小土豆
作者:朱俊泽

小土豆为什么要离开菜园?我们一起去看看吧。小土豆已经厌倦了菜园,因为在菜园每天都一样无聊死了,我想出去看看外边。段评:这段内容口语化较重,“无聊死了”“我想出去看看外边”这种表述不够规范。同时,小土豆说“我想出去看看外边”缺乏必要的铺垫,显得有些突兀。可以让小土豆的内心想法过渡更自然一些。修改版:小土豆为什么要离开菜园呢?让我们一起去看看吧。小土豆在菜园里待久了,觉得每天的生活都千篇一律,实在是太无趣了。它心里琢磨着:“外面的世界会是什么样呢?我真想出去瞧一瞧。”

小土豆滚啊滚,滚到了农场里,母鸡看见小土豆还以为是自己生出来的鸡蛋,就把小土豆放进窝里孵化,小土豆感觉很不舒服,小土豆就跑走了。段评:这段描写比较简单,对于母鸡把小土豆放进窝里孵化以及小土豆感觉不舒服的过程可以描写得更细致。比如可以增加母鸡的动作、小土豆的心理活动等。修改版:小土豆滚啊滚,滚到了农场里。一只母鸡看见了小土豆,眼睛一亮,还以为是自己生出来的鸡蛋呢。它轻轻地用爪子把小土豆拨到自己的窝里,然后小心翼翼地趴在上面开始孵化。小土豆被母鸡压得喘不过气来,心里又害怕又难受,它拼命地想:“这样可不行,我得赶紧离开这儿!”于是,小土豆使劲一滚,跑走了。

小土豆滚啊滚,滚到了操场里,被一个小朋友当成了球,被一脚踢飞了。段评:此段过于简略,小土豆被小朋友当成球踢飞的过程可以详细描述。比如小朋友看到小土豆时的反应、踢球的动作等。修改版:小土豆继续滚啊滚,滚到了操场里。一个小朋友看到了小土豆,眼睛一下子亮了起来,兴奋地大喊:“嘿,这里有个球!”他快速地跑过去,一脚狠狠地踢向小土豆,小土豆瞬间像箭一样飞了出去。

飞到了麦当劳里面去了 (改:小土豆飞到了麦当劳里面) ,看到了一个穿着白色衣服的人和自己的同伴,指见 (改:只见) 白衣服的人先把自己的同伴洗的干干净净,连一个黑点都没有,然后白衣服的人把自己同伴的皮削掉了,再把同伴切成小碎块,再把小碎块切成丝,小土豆有明白 (改:有点明白) 同伴为什么要变成菜,小土豆问:“你为什么想变成菜?”小土豆的同伴说:“让我的人生有意义有价值。”段评:段落中存在错别字,“指见”应是“只见”,“有明白”应是“才明白”。并且内容表述较啰嗦,语言不够简洁流畅。可以精简一些描述,让对话更自然。修改版:小土豆飞到了麦当劳里面。只见一个穿着白色衣服的人正和自己的同伴在一起。那人先把同伴洗得干干净净,连一个黑点都没有,然后削掉它的皮,再切成小碎块,最后切成丝。小土豆这才明白同伴为什么要变成菜,它好奇地问:“你为什么想变成菜?”同伴回答:“这样能让我的人生有意义、有价值。”

小土豆滚既续滚 (改:继续滚) ,滚到了草场,看见了其他土豆,小土豆混在其中,过了几天一个人把小土豆买回了家,把小土豆做成了菜,小土豆明白了同伴的话。段评:“滚既续滚”存在错别字,应是“继续滚”。这段内容比较平淡,小土豆在草场的经历可以描写得更生动,比如其他土豆的样子、小土豆混在其中的心情等。修改版:小土豆继续滚啊滚,滚到了草场。这里有好多土豆,它们大小不一,颜色各异。小土豆混在它们中间,心里既紧张又兴奋。过了几天,一个人把小土豆买回了家,把它做成了菜。这时,小土豆终于明白了同伴的话。

综合评价:
亲爱的朱俊泽同学:
读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼睛都亮啦!你给小土豆安排了农场、操场、麦当劳和草场这么多有趣的冒险,想象力像小火箭一样厉害!特别是麦当劳里同伴说“让人生有意义”那段,突然让故事有了暖暖的小道理,老师特别喜欢~
不过有几个小建议能让故事更精彩哦:
第一,小土豆滚的时候,可以加些小细节呀!比如在农场被母鸡孵时,是浑身暖暖的还是被压得喘不过气?被小朋友踢飞时,有没有飞过树顶、看到小鸟?把这些感受写出来,小土豆的冒险会更生动~
第二,“滚既续滚”这里可以改成“继续滚”,语句会更通顺。结尾小土豆被做成菜时,它心里是开心还是满足?加一句它的想法,故事就更完整啦!
最后老师想问你两个小问题:如果小土豆在草场遇到的其他土豆,有没有和它一样想“找意义”的?如果小土豆能说话,被踢飞时会喊什么呢?把这些想法加进去,你的故事一定会像刚出炉的薯条一样,让人越读越喜欢!加油,你肯定能写得更棒~
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