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记叙文
滚来滚去的小土豆
作者:王翰| 指导老师:赵慧

在一个夜深人静的晚上,农场的仓库里传来了一阵哭声,原来是一个小土豆因为害怕被炸成薯片而伤心呢!段评:这段对故事背景的引入很生动,但在细节描写上可以加强。可以描述一下夜深人静时仓库的环境,以及小土豆害怕时的具体神态。修改版:在一个夜深人静的晚上,农场的仓库里静悄悄的,月光透过窗户洒在地上。突然,传来了一阵哭声,原来是一个小土豆,它浑身颤抖着,眼泪吧嗒吧嗒地掉,因为害怕被炸成薯片而伤心呢!

这时候,一只小老鼠听到了,连忙跑了过来,安慰道:“别担心,我可以帮助你逃跑!”小土豆擦了擦眼泪,激动地说:“老鼠先生,请你把我送到仓库外吧,谢谢。”小老鼠点了点头,抱起土豆,一溜烟地冲出了仓库。段评:整体情节清晰,但语言可以更生动活泼。比如描写小老鼠动作时,可以用更形象的词汇。修改版:这时候,一只小老鼠听到了哭声,像一阵风似的连忙跑了过来,它眨着圆溜溜的眼睛,安慰道:“别担心,我可以帮助你逃跑!”小土豆用小手擦了擦眼泪,激动得声音都颤抖了:“老鼠先生,请你把我送到仓库外吧,谢谢。”小老鼠点了点头,像抱宝贝一样抱起土豆,撒开腿一溜烟地冲出了仓库。

小土豆来到了草坪上,他对老鼠道别后,他开始了自己快乐的旅行。他滚啊滚啊,一不留神“扑通”一声掉进了小河里。小土豆既害怕又着急,大声喊道:“谁来救救我?”鲤鱼妈妈听见了,急忙游了过来,和她的孩子们一起把小土豆送到了岸边。小土豆大口地喘着气,道完谢后又开始了他的旅行。段评:内容较丰富,但在描写小土豆掉进河里的心理时可以更细腻。还可以增加鲤鱼妈妈和孩子们救小土豆时的具体动作。修改版:小土豆来到了草坪上,它向老鼠挥了挥手道别后,便开始了自己快乐的旅行。它滚啊滚啊,一不留神“扑通”一声掉进了小河里。小土豆心里害怕极了,像揣了只小兔子似的,着急地大声喊道:“谁来救救我?”鲤鱼妈妈听见了,摆动着尾巴,快速地游了过来,它的孩子们也紧紧跟在后面。鲤鱼妈妈用宽大的背托起小土豆,孩子们在旁边使劲地推着,终于把小土豆送到了岸边。小土豆大口地喘着气,道完谢后又开始了他的旅行。

他滚啊滚,速度越来越快,像坐滑滑梯一样,他兴奋地欢呼起来,可是他没想到,他竟然滚进了一个大坑里!他又滚又跳,还是没出来。这时候,一只小猴子看见了,叫来了许多小伙伴,一个挂着一个把小土豆救了出来,小土豆擦了擦满头的汗水,谢过了小猴子们后,他又开始了他的旅行。段评:情节有趣,但描写小猴子救小土豆的过程可以更详细。可以写一写小猴子们的对话。修改版:他滚啊滚,速度越来越快,像坐滑滑梯一样,他兴奋地欢呼起来。可是他没想到,他竟然滚进了一个大坑里!他又滚又跳,还是没出来。这时候,一只小猴子看见了,着急地大喊:“不好啦,小土豆掉进坑里啦!”它赶紧叫来了许多小伙伴。小猴子们一个挂着一个,就像一串香蕉似的。最下面的小猴子伸手抓住小土豆,一边用力往上拉一边说:“加油,拉上来啦!”小土豆擦了擦满头的汗水,谢过了小猴子们后,他又开始了他的旅行。

他滚啊滚,滚到了农民伯伯的农田里,农民伯伯把他和其他小土豆们一起种到了农田里。段评:这段过于简短,内容比较平淡。可以描述一下小土豆看到农田时的想法,以及农民伯伯种土豆时的动作。修改版:他滚啊滚,滚到了农民伯伯的农田里。小土豆看着这片肥沃的土地,心想:这里看起来是个好地方。这时,农民伯伯走了过来,他弯下腰,轻轻地把小土豆和其他小土豆们一起捧起来,小心翼翼地种到了农田里。

第二年春天,小土豆们生根发芽,土豆苗们纷纷破土而出,向阳而生!段评:结尾比较简单,可以增加一些对土豆苗生长的美好描写,让文章更有感染力。修改版:第二年春天,温暖的阳光照耀着大地。小土豆们生根发芽,土豆苗们纷纷破土而出,它们嫩绿嫩绿的,像一个个可爱的小娃娃,迎着阳光茁壮成长,仿佛在向世界展示它们的活力!

综合评价:
亲爱的王翰同学:
读完你的《滚来滚去的小土豆》,老师眼睛都亮啦!你给小土豆安排了这么多奇妙的冒险——被小老鼠救走、鲤鱼妈妈帮忙过河、小猴子们拉他出大坑,最后还在农田里生根发芽,想象力像魔法种子一样棒!而且故事里时间(夜深人静的晚上)、地点(仓库、草坪、小河、农田)、人物(小土豆、小老鼠、鲤鱼妈妈、小猴子)、起因(怕被炸薯片)、经过(三次冒险)、结果(发芽)都齐啦,逻辑像串糖葫芦一样顺!
不过老师有两个小建议让故事更精彩:第一,小土豆滚进小河时,除了喊“救命”,可以写写它当时的样子——是不是皮都被水打湿了?心里慌得像揣了只小兔子?第二,农民伯伯发现小土豆时,能不能加一句他的动作?比如“弯腰捡起小土豆,笑着说‘又多了个小宝贝’”?
最后老师好奇两个小问题:如果小土豆在旅行中遇到一只小刺猬,它们会成为朋友吗?小土豆发芽后,会不会想念救过它的小动物们呀?把这些想法加进去,你的故事一定会像刚烤好的红薯一样,又香又暖!期待看到你更棒的修改哦!
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