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记叙文
游穹窿山
作者:徐昕宇| 指导老师:马燕青

周末,阳光正好,我和爸爸妈妈一起去苏州的穹窿山玩。听说这里是“吴中之巅”,还有《孙子兵法》的诞生地,我心里别提多期待了!段评:本段作为开头,用简洁的语言点明了时间、人物和地点,还提到了穹窿山的两个特点,能让读者快速了解旅行的背景,很棒!不过可以增加一些出发前的小细节,比如阳光的样子或者自己的小期待,让开头更有画面感哦。修改版:周末的阳光像一层金灿灿的纱,温柔地洒在我家的窗台上。我背上装满零食的小背包,拉着爸爸妈妈的手,蹦蹦跳跳地出发去苏州穹窿山啦!听说这里是“吴中之巅”,还是《孙子兵法》的诞生地,我的心里像揣了只小兔子,扑通扑通地期待着!

我们从北门进了山,首先来到了宁邦寺。寺庙里香火缭绕,古木参天,我仿佛穿越到了古代,感受了那份宁静与庄严。段评:你描写了宁邦寺的香火和古木,让读者感受到了寺庙的宁静,真不错!如果能加上自己看到的具体事物,比如香炉里的香灰、古树上的青苔,或者闻到的味道,会让场景更生动哦。修改版:我们从北门进了山,首先来到了宁邦寺。寺庙里飘着淡淡的檀香味,大香炉里插满了香,一缕缕青烟慢悠悠地飘向天空。几棵又粗又高的古树站在寺庙两旁,树皮上长满了绿色的青苔,树枝上的叶子沙沙作响,我仿佛穿越到了古代,静静地感受着这份宁静与庄严。

接着,我们沿着乾隆御道前行。我们拄着登山杖,快步向前。御道两旁,摩崖石刻随处可见,每一块石头都像是在诉说着古老的故事。我一边走,一边听爸爸讲解这些石刻的来历,心里充满了好奇。段评:你写出了乾隆御道的摩崖石刻和爸爸的讲解,内容很充实!要是能加上自己看到石刻时的具体反应,比如手指碰到石刻的感觉,或者爸爸讲的一个小故事,会让段落更有趣哦。修改版:接着,我们沿着乾隆御道慢慢走。我拄着彩色的登山杖,一步一步地跟着爸爸妈妈。御道两旁的石头上刻着各种各样的字,有的字大有的字小,有的模糊有的清晰。我蹲下来用手指轻轻摸着一块刻着“乾隆到此一游”的石头,爸爸笑着说:“这可是几百年前皇帝走过的路哦!”我听着爸爸的讲解,心里充满了好奇,好像每一块石头都在偷偷告诉我古老的故事。

走了一会儿,我们来到了凉亭小憩了一会儿 (改:,) 在那儿,我们吃着老冰棍,欣赏着山间瀑布。顿时觉得倦意来袭 (改:顿时倦意来袭) ,竟然有了放弃的念头。妈妈在一旁说:“山顶的景色别有一番风味,不去试试?”段评:你写出了在凉亭休息和想放弃的心情,还加入了妈妈的鼓励,情节很真实!不过“顿时觉得倦意来袭”可以换个更具体的说法,比如腿酸的感觉,让情感更自然哦。修改版:走了一会儿,我们来到了一个小凉亭休息。我坐在石凳上,吃着甜甜的老冰棍,看着山间的瀑布“哗啦啦”地往下流。可是我的腿越来越酸,像灌了铅一样,心里突然冒出一个念头:“要不就到这里吧,山顶肯定很远。”妈妈轻轻拍了拍我的肩膀,笑着说:“山顶的风景特别美,能看到整个太湖呢,不去试试吗?”

我一听,顿时来了兴致,一鼓作气爬上山顶的望湖园。站在这里,太湖的美景尽收眼底,碧波荡漾,山峦叠翠,真是美不胜收!我深深地吸了一口气,感觉整个人都被这美景净化了!段评:你描写了山顶的太湖美景,还用了“碧波荡漾”“山峦叠翠”这样的好词,很棒!如果能加上站在山顶的具体感受,比如风吹在脸上的感觉,或者看到美景时的动作,会让场景更鲜活哦。修改版:我一听“太湖”两个字,顿时来了精神,拉着爸爸妈妈的手,一步一步往上爬。终于,我们爬到了山顶的望湖园!我趴在栏杆上往下看,太湖像一块巨大的绿宝石,波光粼粼的,远处的小山一座连着一座,像小朋友手拉手排队。我深深地吸了一口气,凉凉的风带着青草的味道,感觉整个人都变得轻松又开心!

最后,我们从南门出了景区,虽然有点累,但我的心里却充满了喜悦和满足。我不仅欣赏到了美丽的自然风光,还学到了很多历史知识,真是一次难忘的旅行!段评:本段作为结尾,总结了旅行的收获,情感很真挚!要是能加上一个小细节,比如回家路上的小举动,或者心里的小想法,会让结尾更温暖哦。修改版:最后,我们从南门出了景区,我的腿虽然有点酸,但心里却像装满了糖果一样甜。回家的路上,我靠在爸爸的背上,想着今天看到的寺庙、石刻和太湖美景,还有爸爸讲的故事,感觉这真是一次难忘的旅行!我不仅看到了美丽的风景,还学到了很多知识,下次我还要来穹窿山!

综合评价:

徐昕宇同学,你好!读完你的《游穹窿山》,老师首先被你“在旅行中收获知识与美景”的独特感悟打动——很多人只写爬山的累与乐,你却清晰点出“不仅欣赏到自然风光,还学到历史知识”,让游记有了更深的意义!

你的文章“游览路线”搭得很清晰:从北门进宁邦寺,沿乾隆御道到凉亭,最后登顶望湖园,全程按游览顺序推进,就像带读者跟着你的脚步走,结构很完整。尤其是“摩崖石刻像在诉说古老故事”这个比喻,把历史感写活了,让静态的石头有了温度。

如果想让文章更精彩,你可以试试给“印象最深的景点”添点细节:比如宁邦寺的香火是什么味道?御道的石刻上有哪些特别的图案?登顶时风吹过耳边的感觉?这些小细节会让穹窿山在读者心里更立体。

最后,老师想和你一起思考:1. 穹窿山的历史故事(比如《孙子兵法》)和眼前的景色,有没有让你对“坚持”有新的理解?2. 如果你是小导游,会怎么用“历史+美景”的方式介绍穹窿山?相信你下次一定能写出更有画面感的游记,期待你的进步!

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