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记叙文
贪玩的小水滴
作者:吴铨彧

清早下了一场小雨,叶子上有一颗小水滴。小水滴想:我该去哪玩呢?一阵风吹过,小水滴从树上掉了下来。小水滴灵机一动想:我就跟着水流玩吧!段评:这段内容整体不错,有小水滴的心理活动和动作描写,但可以增加一些对环境的描写,让场景更生动。比如描写一下清早小雨时周围的景色。修改版:清早,一场淅淅沥沥的小雨悄然而至,雨滴打在树叶上,发出沙沙的声响。叶子上有一颗晶莹剔透的小水滴,在晨光的映照下,闪烁着微弱的光芒。小水滴眨着亮晶晶的眼睛,心里琢磨着:我该去哪玩呢?这时,一阵轻柔的风吹过,小水滴像坐滑梯一样,从树上“咕噜咕噜”地掉了下来。小水滴灵机一动,心想:我就跟着水流玩吧!

小水滴跟小溪流呀流,发出叮叮咚咚的声音。小水滴问小溪:“我们这是要去哪玩啊?”小溪说:“到小河去。”小水滴追问道:“小河长什么样?”小溪答道:“比我的水多,宽一点点。”段评:此段内容较简单,字数较少。可以详细描写小水滴和小溪流淌时的状态,以及它们对话时的语气。修改版:小水滴欢快地跟随着小溪,一路蹦蹦跳跳地流呀流,发出叮叮咚咚的声音,就像在演奏一首美妙的乐曲。小水滴好奇地仰起头,眨巴着眼睛问小溪:“我们这是要去哪玩啊?”小溪慢悠悠地晃了晃身子,轻声说道:“到小河去。”小水滴连忙追问道:“小河长什么样?”小溪得意地挺了挺腰板,说:“比我的水多,宽一点点。”

小水滴顺着水流,流啊流,流到了小河里。小水滴问小河:“我们这是要去哪玩?”小河说:“到江里去。”小水滴追问道:“江长什么样?比你宽一点点吗?”小河答道:“何止一点点。”……段评:这一段对话较为单一,可以增加一些对小河的具体描写,让读者更能感受到小河的特点。修改版:小水滴顺着水流,欢快地流啊流,像个不知疲倦的小探险家。终于,它流到了小河里。小河里的水浩浩荡荡,波浪一波接着一波。小水滴兴奋地看着周围,大声问小河:“我们这是要去哪玩?”小河用浑厚的声音回答道:“到江里去。”小水滴歪着脑袋,追问道:“江长什么样?比你宽一点点吗?”小河哈哈一笑,说道:“何止一点点,江可宽阔啦,一眼都望不到边呢!”

最后,小水滴变成云。云问冷空气:“这是要去哪?”冷空气调皮地对云眨眨眼说:“你等会儿就知道了!”段评:段落中云与冷空气的对话较简单,可以增加一些神态和动作描写,让情节更丰富。修改版:最后,小水滴变成了一朵洁白的云。云在天空中悠悠地飘着,遇到了冷空气。云眨了眨眼睛,好奇地问冷空气:“这是要去哪?”冷空气调皮地对云眨眨眼,还故意扭了扭身子,笑着说:“你等会儿就知道了!”

过了一会儿,云变成雨。小水滴又从天上掉了下来,又回到了大树上。段评:内容简短,可增加云变成雨的过程描写,使情节更完整。修改版:过了一会儿,云渐渐变得厚重起来,颜色也越来越深。突然,一阵凉风吹过,云里的小水滴们抱成一团,变成了一颗颗晶莹的雨滴。小水滴又从天上噼里啪啦地掉了下来,经过一番旅程,又回到了大树上,它开心地在叶子上滚来滚去。

综合评价:
亲爱的吴铨彧同学:
读完你的《贪玩的小水滴》,老师眼前仿佛出现了一颗蹦蹦跳跳的小水滴!你把小水滴从树叶出发,跟着小溪、小河旅行,最后变成雨回到大树的故事写得特别清楚,还用上了“灵机一动”“调皮地眨眨眼”这样生动的词,想象力超丰富,完全抓住了“贪玩”的主题呢!
不过老师有两个小建议,能让故事更精彩:首先,小水滴在旅行时,能不能多写写它看到的风景?比如小溪边有五颜六色的小花吗?小河里有没有小鱼和它打招呼?其次,小水滴变成云的时候,在天上看到了什么?是软绵绵的云朵城堡,还是飞来飞去的小鸟?把这些细节加进去,故事就像加了糖的牛奶一样甜啦!
最后老师想问问你:如果小水滴下次旅行,会遇到新朋友吗?比如小石子或者小树叶?它又会和它们说什么有趣的话呢?期待你把这些想法写进去,你的故事一定会更棒!
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