在夏习炎 (改：夏意渐) 的秋天里，她每天学十几个小时的习表姐 (改：每天学习十几个小时的表姐) ，终于期中考试了 (改：迎来期中考试了) 。平时从容镇定的她，这却她却 (改：这次却) 紧张了，手都是汗。（段评：本段交代了表姐考试前的背景和紧张状态,能围绕主题展开,但存在一些表述问题。比如"夏习炎的秋天"是季节矛盾,"学十几个小时的习表姐"语序不当,还出现了重复的"她却"。可以把季节写准确,调整语序让句子更通顺,用更具体的细节表现紧张。修改版：凉爽的秋天里,每天要学十几个小时的表姐,终于迎来了期中考试。平时从容镇定的她,这次却紧张得手心直冒汗,连笔都快握不住了。）

考试准备时，她怕把昨天复习的内容忘记了，嘴里喃喃着：“及时雨宋江，行者武松，智多星吴用，小旋风柴进，豹子头林冲……”好像她脑中的内容都表示她心中的忐忑不安 (改：都透着她心中的忐忑不安) 。（段评：本段通过表姐喃喃背内容来表现紧张,想法很好,但描写可以更生动。比如可以加入表姐的动作细节,让画面感更强,也能更好地体现她的忐忑。修改版：考试准备时,表姐怕忘记昨天复习的内容,眼睛紧紧盯着课本,嘴里小声念叨着:“及时雨宋江,行者武松,智多星吴用……”她的手指还不自觉地抠着衣角,好像这样就能把知识牢牢锁在脑子里似的。）

考试时，紧张感油然而生。脑子开始不听使唤了，想：这到题 (改：这道题) 我好像不会写，这个字是这样写吗？老师的声音响起了：“现在可以答题了。”她心想：想什么呢，要相信自己，加油吧！（段评：本段写了考试时表姐的心理变化,有紧张也有自我鼓励,但句子有些重复和不通顺。可以调整句子顺序,让心理活动的转变更自然,也能让情节更连贯。修改版：考试开始前,紧张感一下子涌上表姐的心头。她脑子开始乱了:这道题我好像不会写,那个字是这样写吗？这时老师说:“现在可以答题了。”表姐深吸一口气,心想:别想那么多,要相信自己,加油！）

突然各种各样的内容从脑子里迸发出来了。这题是这样写的，那道是那样写的，似乎大脑把老师教的内容都迸发出来了 (改：都涌现出来了) ！（段评：本段写表姐突然想起知识的情景,内容是积极的,但语言比较平淡。可以用更形象的比喻,让这个过程更生动,也能体现表姐平时积累的作用。修改版：突然,表姐脑子里像打开了知识的宝库,平时复习的内容一下子都涌了出来。这道题应该这样答,那道题的答案是那样的,仿佛老师讲过的每一句话都在耳边回响！）

尽管在考试前她很紧张了 (改：尽管考试前她很紧张) ，但是凭着着 (改：凭着) 自己日复一日的学习完成了一次精彩的考试。（段评：本段总结了表姐考试的结果,点明了主题,但句子有些重复和生硬。可以调整语言,让总结更自然,也能突出表姐努力的成果。修改版：虽然考试前表姐很紧张,但凭着日复一日的努力学习,她顺利完成了这次考试,交上了一份满意的答卷。）